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Thesaurus DOCautisme
[NI] Développement social et affectif
Interaction sociale
Termes spécifiques
Thesaurus DOCautisme Ajustement relationnel ; Interaction précoce ; Relation interpersonnelle ; Relation personne-animal
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Les veilleurs / Yann DEGRUEL
Titre : Les veilleurs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yann DEGRUEL, Auteur Editeur : Paris : Delcourt Année de publication : 2022 Collection : Encrages Importance : 170 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-413-03989-1 Prix : 22,95 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Logement accompagné ; Interaction sociale ; Adulte ; Etablissement médico-social ; Témoignage ; Relation personne autiste professionnelIndex. décimale : REC.13 Récits - Témoignages - Témoignages de professionnels Résumé : En situation difficile, Yann Degruel, auteur de BD, devient veilleur de nuit dans une maison de type TSA. Les résidents vont l'amener à changer le regard qu'il porte sur les handicapés et sur lui-même... Un album "pour leur faire une vraie place dans cette société qui a tendance à les exclure, pour que nous devenions tous des Veilleurs, comme je l'ai été pour eux et comme ils l'ont été pour moi" [résumé d'éditeur] Sous-type : Bande dessinée Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2624 Les veilleurs [Texte imprimé et/ou numérique] / Yann DEGRUEL, Auteur . - Paris : Delcourt, 2022 . - 170 p.. - (Encrages) .
ISBN : 978-2-413-03989-1 : 22,95 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Logement accompagné ; Interaction sociale ; Adulte ; Etablissement médico-social ; Témoignage ; Relation personne autiste professionnelIndex. décimale : REC.13 Récits - Témoignages - Témoignages de professionnels Résumé : En situation difficile, Yann Degruel, auteur de BD, devient veilleur de nuit dans une maison de type TSA. Les résidents vont l'amener à changer le regard qu'il porte sur les handicapés et sur lui-même... Un album "pour leur faire une vraie place dans cette société qui a tendance à les exclure, pour que nous devenions tous des Veilleurs, comme je l'ai été pour eux et comme ils l'ont été pour moi" [résumé d'éditeur] Sous-type : Bande dessinée Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2624 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV001026 REC.13 DEG Papier CRA Bourgogne 06 - REC. Récits Disponible La vidéo, outil d'apprentissage pour enfants avec autisme : guide pratique pour les parents et les professionnels / Sarah MURRAY
Titre : La vidéo, outil d'apprentissage pour enfants avec autisme : guide pratique pour les parents et les professionnels Titre original : Video Modeling for Young Children with Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah MURRAY, Auteur ; Brenna NOLAND, Auteur ; Marie-Hélène BOUCHEZ, Éditeur scientifique ; Armand HENRION, Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : Questions de personne Sous-collection : TSA Importance : 155 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0241-9 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Intervention éducative ; Technologie de l'information et de la communication ; Attention conjointe ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Imitation ; Interaction sociale ; Intervention comportementaleMots-clés : VIDEO Index. décimale : INT.140 Interventions thérapeutiques et éducatives - Autres interventions Résumé : Cet ouvrage aborde l'éducation par la vidéo (modélisation-vidéo) des jeunes enfants atteints de Troubles du Spectre de l'Autisme, à partir de deux ans environ. Réalisé dans une perspective très pratique à l'intention des intervenants directs que sont les parents et les professionnels de la petite enfance, l'ouvrage présente trois modèles différents de modélisation-vidéo : la Modélisation Vidéo de Base (MVB) réalisée avec un acteur autre que l'enfant concerné, l'Auto-Modélisation Vidéo (AMV) réalisée avec l'enfant comme acteur et la Modélisation Vidéo « Perception propre » (MVP) réalisée avec un acteur autre que l'enfant concerné, mais ajoutant le point de vue du partenaire de l'enfant. Ces trois modèles décrivent chaque étape de la création d'une vidéo visant à modifier un élément du comportement de l'enfant de manière à augmenter sa capacité à apprendre une compétence ou à accomplir une routine. Les domaines d'apprentissage visés sont aussi variés que l'attention, l'interaction entre pairs, l'habillement, le jeu créatif ou l'expression du sentiment. Chaque stratégie est illustrée par plusieurs cas vécus très détaillés. Un chapitre supplémentaire décrit d'autres façons d'utiliser cette technique pour améliorer le développement des enfants atteints de TSA. L'ouvrage se termine par des fiches techniques (suggestions pour réaliser des vidéos et exemples de notation de résultats). [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1425 La vidéo, outil d'apprentissage pour enfants avec autisme : guide pratique pour les parents et les professionnels = Video Modeling for Young Children with Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah MURRAY, Auteur ; Brenna NOLAND, Auteur ; Marie-Hélène BOUCHEZ, Éditeur scientifique ; Armand HENRION, Traducteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2016 . - 155 p.. - (Questions de personne. TSA) .
ISBN : 978-2-8073-0241-9 : 20 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Intervention éducative ; Technologie de l'information et de la communication ; Attention conjointe ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Imitation ; Interaction sociale ; Intervention comportementaleMots-clés : VIDEO Index. décimale : INT.140 Interventions thérapeutiques et éducatives - Autres interventions Résumé : Cet ouvrage aborde l'éducation par la vidéo (modélisation-vidéo) des jeunes enfants atteints de Troubles du Spectre de l'Autisme, à partir de deux ans environ. Réalisé dans une perspective très pratique à l'intention des intervenants directs que sont les parents et les professionnels de la petite enfance, l'ouvrage présente trois modèles différents de modélisation-vidéo : la Modélisation Vidéo de Base (MVB) réalisée avec un acteur autre que l'enfant concerné, l'Auto-Modélisation Vidéo (AMV) réalisée avec l'enfant comme acteur et la Modélisation Vidéo « Perception propre » (MVP) réalisée avec un acteur autre que l'enfant concerné, mais ajoutant le point de vue du partenaire de l'enfant. Ces trois modèles décrivent chaque étape de la création d'une vidéo visant à modifier un élément du comportement de l'enfant de manière à augmenter sa capacité à apprendre une compétence ou à accomplir une routine. Les domaines d'apprentissage visés sont aussi variés que l'attention, l'interaction entre pairs, l'habillement, le jeu créatif ou l'expression du sentiment. Chaque stratégie est illustrée par plusieurs cas vécus très détaillés. Un chapitre supplémentaire décrit d'autres façons d'utiliser cette technique pour améliorer le développement des enfants atteints de TSA. L'ouvrage se termine par des fiches techniques (suggestions pour réaliser des vidéos et exemples de notation de résultats). [résumé d'éditeur]
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000718 INT.140 MUR Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme : stratégies pour les parents et les professionnels / Chris WILLIAMS
Titre : Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme : stratégies pour les parents et les professionnels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chris WILLIAMS, Auteur ; Barry WRIGHT, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Adaptateur ; Marie-Claude DESORCY, Traducteur Editeur : Montréal [Québec] : Chenelière Education Année de publication : 2010 Importance : 333 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2989-2 Prix : 44,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Repérage ; Fonctionnement autistique ; Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Relation familiale ; Hygiène corporelle ; Alimentation ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Autonomie ; Bilan ; Cécité mentale ; Diagnostic médical ; Interaction sociale ; Intervention ; Ritualisation ; Sommeil ; Stéréotypie ; Trouble du comportement ; Vie quotidienne ; Intérêt spécifiqueIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Grace àson langage clair et simple, Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme constitue la référence idéale pour les familles et les professionnels qui interviennent auprès d'enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme. Les auteurs expliquent les principales caractéristiques associées à ces troubles et présentent une multitude de stratégies visant à remédier aux difficultés liées aux activités de la vie quotidienne, telles que l'alimentation, le sommeil et l'utilisation des toilettes. Ils proposent également des moyens de composer avec l'agressivité et les crises de colère ainsi qu'avec les préoccupations et les compulsions. Ils suggèrent enfin des moyens de favoriser la communication et la socialisation. En s'appuyant sur des études récentes et en illustrant leurs propos de nombreux cas vécus, les auteurs décrivent en détail les causes et les manifestations de chaque problème tout en fournissant une série de solutions possibles. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1329 Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme : stratégies pour les parents et les professionnels [Texte imprimé et/ou numérique] / Chris WILLIAMS, Auteur ; Barry WRIGHT, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Adaptateur ; Marie-Claude DESORCY, Traducteur . - Montréal [Québec] : Chenelière Education, 2010 . - 333 p.
ISBN : 978-2-7650-2989-2 : 44,00 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Repérage ; Fonctionnement autistique ; Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Relation familiale ; Hygiène corporelle ; Alimentation ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Autonomie ; Bilan ; Cécité mentale ; Diagnostic médical ; Interaction sociale ; Intervention ; Ritualisation ; Sommeil ; Stéréotypie ; Trouble du comportement ; Vie quotidienne ; Intérêt spécifiqueIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Grace àson langage clair et simple, Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme constitue la référence idéale pour les familles et les professionnels qui interviennent auprès d'enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme. Les auteurs expliquent les principales caractéristiques associées à ces troubles et présentent une multitude de stratégies visant à remédier aux difficultés liées aux activités de la vie quotidienne, telles que l'alimentation, le sommeil et l'utilisation des toilettes. Ils proposent également des moyens de composer avec l'agressivité et les crises de colère ainsi qu'avec les préoccupations et les compulsions. Ils suggèrent enfin des moyens de favoriser la communication et la socialisation. En s'appuyant sur des études récentes et en illustrant leurs propos de nombreux cas vécus, les auteurs décrivent en détail les causes et les manifestations de chaque problème tout en fournissant une série de solutions possibles. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1329 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000679 VIE.40 WIL Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible