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Le sommeil et les troubles du neurodéveloppement / Dominique DONNET-KAMEL in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 47 (hiver 2021)
[article]
Titre : Le sommeil et les troubles du neurodéveloppement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique DONNET-KAMEL, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 54-58 Note générale : Certaines interventions de la journée scientifique peuvent être visionnées à l'adresse : https://itneuro.aviesan.fr/index.php?pagendx=2016 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Sommeil ; Trouble du neurodéveloppement ; Trouble du sommeil ; Facteur de risque ; Education à la santé ; FamilleIndex. décimale : DEV.39 Développement normal et troublé - Pathologies et troubles - Autres pathologies ou troubles Résumé : Cet article présente une synthèse de la journée participative sur le sommeil et les troubles du neuro-développement (TND) organisée par le GIS (Groupement d'Intérêt Scientifique) autisme et TND. Cette journée a été mise en place grâce à une coopération entre le groupe de réflexion des associations et personnes concernées (GRASP) du GIS Autisme et l'implication du Pr Carmen Schröder, qui effectue des recherches sur le sommeil à l'Institut des Neurosciences Cellulaires et Intégratives de Strasbourg et a permis de faire émerger des pistes et des projets de recherche à développer dans le cadre du GIS. Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2307
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 47 (hiver 2021) . - p. 54-58[article] Le sommeil et les troubles du neurodéveloppement [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique DONNET-KAMEL, Auteur . - 2021 . - p. 54-58.
Certaines interventions de la journée scientifique peuvent être visionnées à l'adresse : https://itneuro.aviesan.fr/index.php?pagendx=2016
Langues : Français (fre)
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 47 (hiver 2021) . - p. 54-58
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Sommeil ; Trouble du neurodéveloppement ; Trouble du sommeil ; Facteur de risque ; Education à la santé ; FamilleIndex. décimale : DEV.39 Développement normal et troublé - Pathologies et troubles - Autres pathologies ou troubles Résumé : Cet article présente une synthèse de la journée participative sur le sommeil et les troubles du neuro-développement (TND) organisée par le GIS (Groupement d'Intérêt Scientifique) autisme et TND. Cette journée a été mise en place grâce à une coopération entre le groupe de réflexion des associations et personnes concernées (GRASP) du GIS Autisme et l'implication du Pr Carmen Schröder, qui effectue des recherches sur le sommeil à l'Institut des Neurosciences Cellulaires et Intégratives de Strasbourg et a permis de faire émerger des pistes et des projets de recherche à développer dans le cadre du GIS. Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2307 Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement / Eric SCHOPLER
Titre : Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric SCHOPLER, Auteur ; Margaret LANSING, Auteur ; Robert-Jay REICHLER, Auteur ; Catherine MILCENT, Traducteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson Année de publication : 2002 Collection : Médecine et psychothérapie Importance : 256 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01272-3 Note générale : Bibliogr.- Index Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Programme TEACCH ; Psychométrie ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Famille ; Scolarisation ; Intervention comportementale ; Langage ; Trouble du neurodéveloppementIndex. décimale : INT.50 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions développementales Résumé : Aujourd'hui, nul ne prétend savoir guérir l'autisme. En revanche, E. Schopler nous enseigne comment ne pas surhandicaper l'enfant autistique et comment ne pas stresser ou agresser inutilement un groupe familial déjà soumis à une très grande épreuve. Dans cet ouvrage, E. Schopler et ses collaborateurs nous livrent une méthodologie qui permet d'atténuer l'immense détresse des individus autistiques et de leurs proches en enseignant aux uns et aux autres comment communiquer, comment partager, alors comment vivre ensemble dans les meilleures conditions possibles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=332 Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric SCHOPLER, Auteur ; Margaret LANSING, Auteur ; Robert-Jay REICHLER, Auteur ; Catherine MILCENT, Traducteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson, 2002 . - 256 p.. - (Médecine et psychothérapie) .
ISBN : 978-2-294-01272-3
Bibliogr.- Index
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Programme TEACCH ; Psychométrie ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Famille ; Scolarisation ; Intervention comportementale ; Langage ; Trouble du neurodéveloppementIndex. décimale : INT.50 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions développementales Résumé : Aujourd'hui, nul ne prétend savoir guérir l'autisme. En revanche, E. Schopler nous enseigne comment ne pas surhandicaper l'enfant autistique et comment ne pas stresser ou agresser inutilement un groupe familial déjà soumis à une très grande épreuve. Dans cet ouvrage, E. Schopler et ses collaborateurs nous livrent une méthodologie qui permet d'atténuer l'immense détresse des individus autistiques et de leurs proches en enseignant aux uns et aux autres comment communiquer, comment partager, alors comment vivre ensemble dans les meilleures conditions possibles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=332 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000198 INT.50 SCH Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible LIV000200 INT.50 SCH Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible Les troubles autistiques : du repérage précoce à la prise en charge / Alain LAZARTIGUES
Titre : Les troubles autistiques : du repérage précoce à la prise en charge Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain LAZARTIGUES, Auteur ; Eric LEMONNIER, Auteur ; Marcel HERAULT, Auteur ; Charles AUSSILLOUX, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2005 Collection : Vivre et comprendre Importance : 174 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1135-8 Note générale : Annexes - Gloss.- Sitographie Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Association de familles ; Culpabilité ; Epidémiologie ; Intervention éducative ; Intervention ; Relation parent professionnel ; Signe précoce ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Diagnostic différentiel ; Diagnostic précoce ; Evolution ; Famille ; Intervention pédagogique ; Psychopharmacologie ; SymptômeIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Les troubles autistiques - ils sont si divers dans leur expression et leur évolution qu'on ne peut pas parler d'autisme au singulier - constituent un problème de santé publique auquel la société porte une attention croissante, même si elle peut paraître encore insuffisante. En effet, grande est la souffrance des enfants, des adolescents et des adultes présentant des troubles autistiques, comme celle de leurs parents. Les progrès accomplis dans la compréhension de l'origine des troubles autistiques, dans la connaissance de leur physiopathologie et de leur psychopathologie, ont permis d'améliorer leur prise en charge. Mais beaucoup reste encore à faire, aussi bien en terme de dépistage précoce que pour les prises en charge. En effet, elles doivent être précoces, plus spécifiques, s'appuyer dès le départ sur les résultats d'une évaluation précise des compétences, des émergences et des déficits de l'enfant, et s'organiser autour d'un projet individualisé. Les auteurs se sont attachés dans cet ouvrage sur l'actualité des troubles autistiques à faire le point sur l'ensemble des questions que pose cette pathologie, afin d'aider les parents, les professionnels et le grand public à prendre la mesure du phénomène et à préciser les moyens actuels pour y répondre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=247 Les troubles autistiques : du repérage précoce à la prise en charge [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain LAZARTIGUES, Auteur ; Eric LEMONNIER, Auteur ; Marcel HERAULT, Auteur ; Charles AUSSILLOUX, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Ellipses, 2005 . - 174 p.. - (Vivre et comprendre) .
ISBN : 978-2-7298-1135-8
Annexes - Gloss.- Sitographie
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Association de familles ; Culpabilité ; Epidémiologie ; Intervention éducative ; Intervention ; Relation parent professionnel ; Signe précoce ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Diagnostic différentiel ; Diagnostic précoce ; Evolution ; Famille ; Intervention pédagogique ; Psychopharmacologie ; SymptômeIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Les troubles autistiques - ils sont si divers dans leur expression et leur évolution qu'on ne peut pas parler d'autisme au singulier - constituent un problème de santé publique auquel la société porte une attention croissante, même si elle peut paraître encore insuffisante. En effet, grande est la souffrance des enfants, des adolescents et des adultes présentant des troubles autistiques, comme celle de leurs parents. Les progrès accomplis dans la compréhension de l'origine des troubles autistiques, dans la connaissance de leur physiopathologie et de leur psychopathologie, ont permis d'améliorer leur prise en charge. Mais beaucoup reste encore à faire, aussi bien en terme de dépistage précoce que pour les prises en charge. En effet, elles doivent être précoces, plus spécifiques, s'appuyer dès le départ sur les résultats d'une évaluation précise des compétences, des émergences et des déficits de l'enfant, et s'organiser autour d'un projet individualisé. Les auteurs se sont attachés dans cet ouvrage sur l'actualité des troubles autistiques à faire le point sur l'ensemble des questions que pose cette pathologie, afin d'aider les parents, les professionnels et le grand public à prendre la mesure du phénomène et à préciser les moyens actuels pour y répondre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=247 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000130 AUT.11 LAZ Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Les troubles du comportement : un défi à relever / Fintan O'REGAN
Titre : Les troubles du comportement : un défi à relever Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fintan O'REGAN, Auteur ; Camil SANFACON, Adaptateur Editeur : Montréal [Québec] : Chenelière Education Année de publication : 2009 Collection : Clés pédagogiques Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2570-2 Note générale : Bibliogr.- Ill. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage scolaire ; TDAH ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Enseignement ; Famille ; Scolarisation ; Trouble des apprentissages ; Trouble du comportementIndex. décimale : SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire Résumé : Des conseils et des techniques pratiques pour comprendre et gérer trois troubles courants du comportement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=183 Les troubles du comportement : un défi à relever [Texte imprimé et/ou numérique] / Fintan O'REGAN, Auteur ; Camil SANFACON, Adaptateur . - Montréal [Québec] : Chenelière Education, 2009 . - 126 p.. - (Clés pédagogiques) .
ISBN : 978-2-7650-2570-2
Bibliogr.- Ill.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage scolaire ; TDAH ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Enseignement ; Famille ; Scolarisation ; Trouble des apprentissages ; Trouble du comportementIndex. décimale : SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire Résumé : Des conseils et des techniques pratiques pour comprendre et gérer trois troubles courants du comportement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=183 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000078 SCO.23 ORE Papier CRA Bourgogne 07 - SCO. Scolarisation, pédagogie et apprentissages Disponible Vivre sa vie d'adulte en FAM-MAS autisme / Thomas CHANSOU
Titre : Vivre sa vie d'adulte en FAM-MAS autisme Type de document : Vidéo Auteurs : Thomas CHANSOU, Metteur en scène, réalisateur Editeur : La Roquette sur Siagne : Autisme France Année de publication : 2015 Importance : 30 min. Accompagnement : Livret d'accompagnement : 14 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Foyer d'accueil médicalisé ; Maison d'accueil spécialisée ; Projet éducatif individualisé ; Accès aux soins ; Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Trouble du développement intellectuel ; Etablissement médico-social ; Famille ; Intervention ; Soin somatique ; Trouble du comportement ; Vie quotidienneIndex. décimale : ACC.23 Accueil et accompagnement - Structures et services - Structures médico-sociales Résumé : Les traitements lourds et L'enfermement ont trop souvent pris le dessus dans L'accompagnement de I'adulte avec autisme. Mais au fil du temps. des stratégies éducatives ont permis de mettre en place des services dédiés aux adultes qui se démarquent considérablement des offres d'hospitalisations de type psychiatrique inadaptées pour la plupart ou des accueils dans des lieux de vie fragilisés au niveau de leur fonctionnement et de la qualité de L'accompagnement qu'ils proposent.
Autisme France soutient donc les projets des foyers d'accueil médicalisés et des maisons d'accueil spécialisées qui assurent une qualité de vie et d'habitat, et où 1'on travaille sur les programmes d'apprentissage pour permettre l'acquisition de compétences nouvelles. la prise en compte des singularités notamment au niveau sensoriel, L'augmentation des capacités communicationnelles et l'accès à des soins somatiques adaptés.
Comme dans tout établissement ou service, les résidents sont au cœur des projets de FAM et de MAS. Ce sont avant tout des lieux de vie, conçus pour répondre aux besoins des adultes qui y sont accueillis. dans le respect de leur dignité et de leur autonomie.
À travers des textes et un film documentaire qui apporte des illustrations de précieux témoignages complémentaires, Autisme France met en avant démarche qualité et nous offre à voir des scènes ordinaires de la vie de affichent une sérénité qui tranche avec les moments douloureux que beaucoup ont vécus.
Ce que vous pouvez lire et voir dans ce livret-dvd, toutes les personnes avec autisme en sont capables si on leur en offre les moyens [résumé d'éditeur]Sous-type : Autre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1732 Vivre sa vie d'adulte en FAM-MAS autisme [Vidéo] / Thomas CHANSOU, Metteur en scène, réalisateur . - La Roquette sur Siagne : Autisme France, 2015 . - 30 min. + Livret d'accompagnement : 14 p.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Foyer d'accueil médicalisé ; Maison d'accueil spécialisée ; Projet éducatif individualisé ; Accès aux soins ; Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Trouble du développement intellectuel ; Etablissement médico-social ; Famille ; Intervention ; Soin somatique ; Trouble du comportement ; Vie quotidienneIndex. décimale : ACC.23 Accueil et accompagnement - Structures et services - Structures médico-sociales Résumé : Les traitements lourds et L'enfermement ont trop souvent pris le dessus dans L'accompagnement de I'adulte avec autisme. Mais au fil du temps. des stratégies éducatives ont permis de mettre en place des services dédiés aux adultes qui se démarquent considérablement des offres d'hospitalisations de type psychiatrique inadaptées pour la plupart ou des accueils dans des lieux de vie fragilisés au niveau de leur fonctionnement et de la qualité de L'accompagnement qu'ils proposent.
Autisme France soutient donc les projets des foyers d'accueil médicalisés et des maisons d'accueil spécialisées qui assurent une qualité de vie et d'habitat, et où 1'on travaille sur les programmes d'apprentissage pour permettre l'acquisition de compétences nouvelles. la prise en compte des singularités notamment au niveau sensoriel, L'augmentation des capacités communicationnelles et l'accès à des soins somatiques adaptés.
Comme dans tout établissement ou service, les résidents sont au cœur des projets de FAM et de MAS. Ce sont avant tout des lieux de vie, conçus pour répondre aux besoins des adultes qui y sont accueillis. dans le respect de leur dignité et de leur autonomie.
À travers des textes et un film documentaire qui apporte des illustrations de précieux témoignages complémentaires, Autisme France met en avant démarche qualité et nous offre à voir des scènes ordinaires de la vie de affichent une sérénité qui tranche avec les moments douloureux que beaucoup ont vécus.
Ce que vous pouvez lire et voir dans ce livret-dvd, toutes les personnes avec autisme en sont capables si on leur en offre les moyens [résumé d'éditeur]Sous-type : Autre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1732 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité VID000045 ACC.23 CHA DVD CRA Bourgogne 13 - VID. Vidéothèque Disponible