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Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme / Danièle CAUCAL
Titre : Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle CAUCAL, Auteur ; Régis BRUNOD, Auteur Editeur : Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion Année de publication : 2014 Collection : Autisme & troubles du développement Importance : 216 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-09-2 Prix : 19,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement moteur ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychomotrice ; Intervention sensori-motrice ; Corps ; Sensorialité ; PsychomotricitéIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Résumé : Il s’agit d’un travail de cliniciens destiné à des professionnels ou des parents ayant déjà un minimum de connaissances de base sur l’autisme. Il explore et essaie de présenter de manière cohérente des aspects mal connus ou en tout cas peu décrits de ce syndrome que sont ses particularités sensorielles et motrices. Il le fait donc dans cet ordre en s’appuyant sur des exemples cliniques tirés de leur propre expérience ou de récits autobiographiques rédigés par des personnes avec autisme. A partir de cette description symptomatologique il montre la faible place qui leur est accordée dans les classifications médicales ou les outils d’évaluation actuellement disponibles alors qu’ils sont parmi les premiers signes révélateurs de difficultés chez le jeune enfant et qu’ils prennent souvent une grande importance dans la vie quotidienne de ces personnes. En fait leur connaissance est le complément indispensable des particularités cognitives pour élaborer un projet d’aide au développement adapté à la situation de chaque enfant. A partir de ces éléments et d’un bref essai de conceptualisation théorique, il est procédé à une large revue des diverses techniques de soins ou d’apprentissages utilisées aux niveaux sensoriels ou moteurs dans une optique très pragmatique en proposant des regroupements en fonction de leurs objectifs et du stade de développement effectif de l’enfant auxquelles elles s’adressent. Des propositions d’indications sont également suggérées. Celles-ci sont émises avec de grandes réserves du fait de la grande carence actuelle d’outils d’évaluation dans le domaine. Pour autant celle-ci ne doit pas conduire à l’exclusion radicale de ces méthodes mais à un effort particulier pour mieux préciser leurs intérêts en fonction des populations auxquelles elles s’adressent. Il ne faut pas perdre de vue en effet que beaucoup d’enfants avec autisme souffrent en même temps d’un retard mental plus ou moins grave qui les place dans les tous premiers stades du développement, stade où les possibilités éducatives sont encore limitées tandis que les aspects sensoriels et moteurs restent prépondérants. Pour ceux-là, mais pas uniquement, il nous paraît utile d’essayer de développer des stratégies sensorielles et motrices, à l’image des stratégies éducatives mises en place au niveau cognitif pour ceux dont le développement est plus avancé. C’est ce que cet ouvrage cherche à initier. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=728 Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle CAUCAL, Auteur ; Régis BRUNOD, Auteur . - Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion, 2014 . - 216 p.. - (Autisme & troubles du développement) .
ISBN : 978-2-917150-09-2 : 19,00 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement moteur ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychomotrice ; Intervention sensori-motrice ; Corps ; Sensorialité ; PsychomotricitéIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Résumé : Il s’agit d’un travail de cliniciens destiné à des professionnels ou des parents ayant déjà un minimum de connaissances de base sur l’autisme. Il explore et essaie de présenter de manière cohérente des aspects mal connus ou en tout cas peu décrits de ce syndrome que sont ses particularités sensorielles et motrices. Il le fait donc dans cet ordre en s’appuyant sur des exemples cliniques tirés de leur propre expérience ou de récits autobiographiques rédigés par des personnes avec autisme. A partir de cette description symptomatologique il montre la faible place qui leur est accordée dans les classifications médicales ou les outils d’évaluation actuellement disponibles alors qu’ils sont parmi les premiers signes révélateurs de difficultés chez le jeune enfant et qu’ils prennent souvent une grande importance dans la vie quotidienne de ces personnes. En fait leur connaissance est le complément indispensable des particularités cognitives pour élaborer un projet d’aide au développement adapté à la situation de chaque enfant. A partir de ces éléments et d’un bref essai de conceptualisation théorique, il est procédé à une large revue des diverses techniques de soins ou d’apprentissages utilisées aux niveaux sensoriels ou moteurs dans une optique très pragmatique en proposant des regroupements en fonction de leurs objectifs et du stade de développement effectif de l’enfant auxquelles elles s’adressent. Des propositions d’indications sont également suggérées. Celles-ci sont émises avec de grandes réserves du fait de la grande carence actuelle d’outils d’évaluation dans le domaine. Pour autant celle-ci ne doit pas conduire à l’exclusion radicale de ces méthodes mais à un effort particulier pour mieux préciser leurs intérêts en fonction des populations auxquelles elles s’adressent. Il ne faut pas perdre de vue en effet que beaucoup d’enfants avec autisme souffrent en même temps d’un retard mental plus ou moins grave qui les place dans les tous premiers stades du développement, stade où les possibilités éducatives sont encore limitées tandis que les aspects sensoriels et moteurs restent prépondérants. Pour ceux-là, mais pas uniquement, il nous paraît utile d’essayer de développer des stratégies sensorielles et motrices, à l’image des stratégies éducatives mises en place au niveau cognitif pour ceux dont le développement est plus avancé. C’est ce que cet ouvrage cherche à initier. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=728 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000981 AUT.54 CAU Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Bibliographie : La personne autiste et son corps / Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France)
Titre : Bibliographie : La personne autiste et son corps Type de document : Application, site Internet Auteurs : Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France), Auteur Année de publication : 2015 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention sensori-motrice ; Trouble du spectre de l'autisme ; Sensorialité ; CorpsIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Sous-type : Autre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=861 Bibliographie : La personne autiste et son corps [Application, site Internet] / Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France), Auteur . - 2015 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention sensori-motrice ; Trouble du spectre de l'autisme ; Sensorialité ; CorpsIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Sous-type : Autre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=861 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Bibliographie : La personne autiste et son corpsAdobe Acrobat PDF Comprendre les signaux sensoriels de votre enfant : être dans le réel, être simple, être sensoriel / Angie VOSS
Titre : Comprendre les signaux sensoriels de votre enfant : être dans le réel, être simple, être sensoriel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Angie VOSS, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Traducteur Editeur : ASensoryLife.com Année de publication : 2016 Importance : 221 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-5346-5177-7 Prix : 18,19 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Intervention sensori-motrice ; Vie quotidienneIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Résumé : Manuel de référence pratique, utilisable au quotidien, créé dans le but de vous soutenir et de vous guider dans la compréhension des différences et des besoins sensoriels de votre enfant. Plus de 200 signaux et indices sensoriels les plus fréquemment rencontrés, accompagnés d’une explication sensorielle et de suggestions utiles ! Une excellente ressource pour les parents, enseignants, proches et toute autre personne qui s’occupe de l’enfant. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre En ligne : https://www.autisme.ch/autisme/informations-generales/se-documenter/documents-a- [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Comprendre les signaux sensoriels de votre enfant : être dans le réel, être simple, être sensoriel [Texte imprimé et/ou numérique] / Angie VOSS, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Traducteur . - ASensoryLife.com, 2016 . - 221 p.
ISBN : 978-1-5346-5177-7 : 18,19 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Intervention sensori-motrice ; Vie quotidienneIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Résumé : Manuel de référence pratique, utilisable au quotidien, créé dans le but de vous soutenir et de vous guider dans la compréhension des différences et des besoins sensoriels de votre enfant. Plus de 200 signaux et indices sensoriels les plus fréquemment rencontrés, accompagnés d’une explication sensorielle et de suggestions utiles ! Une excellente ressource pour les parents, enseignants, proches et toute autre personne qui s’occupe de l’enfant. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre En ligne : https://www.autisme.ch/autisme/informations-generales/se-documenter/documents-a- [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000669 AUT.54 VOS Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible L'implication des représentations motrices dans le développement de l'intersubjectivité chez les enfants porteurs d'autisme. Etude de l'imitation d'actions fonctionnelles et non conventionnelles / Emilie SEGUY
Titre : L'implication des représentations motrices dans le développement de l'intersubjectivité chez les enfants porteurs d'autisme. Etude de l'imitation d'actions fonctionnelles et non conventionnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emilie SEGUY, Auteur Importance : 44 p. Note générale : Mémoire : Master 2 psychologie Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Développement de l'enfant ; ImitationIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Sous-type : Mémoire Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685 L'implication des représentations motrices dans le développement de l'intersubjectivité chez les enfants porteurs d'autisme. Etude de l'imitation d'actions fonctionnelles et non conventionnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Emilie SEGUY, Auteur . - [s.d.] . - 44 p.
Mémoire : Master 2 psychologie
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Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Développement de l'enfant ; ImitationIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Sous-type : Mémoire Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Influence des traits autistiques sur l'intégration multisensorielle de cibles en approche / R POULAIN in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 48 (hiver 2021)
[article]
Titre : Influence des traits autistiques sur l'intégration multisensorielle de cibles en approche Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : R POULAIN, Auteur ; Magali BATTY, Auteur ; Céline CAPPE, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 54-60 Note générale : Le poster présentant le travail de recherche est consultable en ligne : https://site.arapi-autisme.fr/wp-content/uploads/2021/10/Rachel-POULAIN-POSTER_ARAPI_v2.pdf Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Thérapie d'intégration sensorielle ; Jeune adulte ; Mouvement ; Hypersensibilité sensorielleIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Résumé : Les personnes avec ou sans Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) se placent dans un spectre selon la sévérité des symptômes ou le degré de ses traits autistiques, respectivement. La prédominance des désordres sensoriels au sein du trouble a des conséquences considérables sur de nombreuses compétences cognitives. Ainsi, notre projet vise une meilleure compréhension de ces particularités sensorielles en étudiant l'intégration sensorielle du mouvement en approche selon les traits de personnalité autistiques. De jeunes adultes ont effectué une tâche de détection de mouvements simples (non sociaux) et ont répondu à deux questionnaires qui ont évalué leurs traits de personnalité. Nos résultats suggèrent une intégration différente de signaux multisensoriels ainsi qu'une hyperréactivité au mouvement en approche chez les participants ayant des traits autistiques élevés. Bien que les stimuli utilisés soient simples et non sociaux, ils évoquent un mouvement crucial lors de nos interactions sociales (i.e., s'approcher pour interagir). Ainsi, nos résultats suggèrent une atypie dans l'intégration de tels stimuli qui composent principalement notre quotidien social (en approche multisensorielle) au sein du spectre de la personnalité autistique. [résumé d'auteur] Sous-type : Article En ligne : https://pod.inserm.fr/gis-autisme-et-tnd/video/1062-16eme-universite-dautomne-de [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 48 (hiver 2021) . - p. 54-60[article] Influence des traits autistiques sur l'intégration multisensorielle de cibles en approche [Texte imprimé et/ou numérique] / R POULAIN, Auteur ; Magali BATTY, Auteur ; Céline CAPPE, Auteur . - 2021 . - p. 54-60.
Le poster présentant le travail de recherche est consultable en ligne : https://site.arapi-autisme.fr/wp-content/uploads/2021/10/Rachel-POULAIN-POSTER_ARAPI_v2.pdf
Langues : Français (fre)
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 48 (hiver 2021) . - p. 54-60
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Thérapie d'intégration sensorielle ; Jeune adulte ; Mouvement ; Hypersensibilité sensorielleIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Résumé : Les personnes avec ou sans Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) se placent dans un spectre selon la sévérité des symptômes ou le degré de ses traits autistiques, respectivement. La prédominance des désordres sensoriels au sein du trouble a des conséquences considérables sur de nombreuses compétences cognitives. Ainsi, notre projet vise une meilleure compréhension de ces particularités sensorielles en étudiant l'intégration sensorielle du mouvement en approche selon les traits de personnalité autistiques. De jeunes adultes ont effectué une tâche de détection de mouvements simples (non sociaux) et ont répondu à deux questionnaires qui ont évalué leurs traits de personnalité. Nos résultats suggèrent une intégration différente de signaux multisensoriels ainsi qu'une hyperréactivité au mouvement en approche chez les participants ayant des traits autistiques élevés. Bien que les stimuli utilisés soient simples et non sociaux, ils évoquent un mouvement crucial lors de nos interactions sociales (i.e., s'approcher pour interagir). Ainsi, nos résultats suggèrent une atypie dans l'intégration de tels stimuli qui composent principalement notre quotidien social (en approche multisensorielle) au sein du spectre de la personnalité autistique. [résumé d'auteur] Sous-type : Article En ligne : https://pod.inserm.fr/gis-autisme-et-tnd/video/1062-16eme-universite-dautomne-de [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248 Mieux comprendre les déficits moteurs associés aux troubles du spectre autistique : approche cognitive et biomécanique / Aurélie BENCHEKRI in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 48 (hiver 2021)
PermalinkLes particularités sensorielles / Maguelonne PAUL MAJUREL in Cahiers de l'actif, 546-547 (novembre-décembre 2021)
PermalinkPerception visuelle de bas niveau dans les troubles du spectre de l'autisme / Marie PIERON in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 48 (hiver 2021)
PermalinkQuestions de perception sensorielle dans l'autisme et le syndrome d'Asperger : des expériences sensorielles différentes, des mondes perceptuels différents / Olga BOGDASHINA
PermalinkQuestions sensorielles et perceptives dans l'autisme et le syndrome d'Asperger : des expériences sensorielles différentes, des mondes perceptifs différents / Olga BOGDASHINA
PermalinkLes troubles moteurs et de la marche comme élément de diagnostic dans l'autisme ? / Mohamed JABER in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 48 (hiver 2021)
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