L'enseignement médiatisé par les pairs

Les recherches actuelles mettent l'accent sur les stratégies axées sur l'intervention des pairs, notamment en ce qui concerne les directives, les incitations et le renforcement de l'interaction sociale.

Dans le cadre de cette stratégie, on apprend à des pairs à interagir avec l'enfant autiste dans des situations sociales, dans le but de renforcer sa capacité à interagir avec d'autres dans des situations similaires.

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