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Documents disponibles (138)
Faire une suggestion Affiner la rechercheL'autisme expliqué aux non-autistes / Brigitte HARRISSON
Titre : L'autisme expliqué aux non-autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise ST-CHARLES, Auteur ; Kim THUY, Collaborateur Editeur : Vanves : Marabout Année de publication : 2018 Autre Editeur : Montréal [Canada] : Trécarré Importance : 179 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-12697-7 Prix : 17,90 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Fonctionnement autistique ; Habileté sociale ; Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Vie quotidienne ; Modèle SACCADEIndex. décimale : AUT.50 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités Résumé : Pourquoi une simple douche est-elle si douloureuse pour l'autiste ? Qu'est-ce qui peut provoquer les épisodes de crise ? Se peut-il que le handflapping, ces gestes de balayage des mains, soit en réalité un outil de gestion pour prendre la mesure de l'espace et du monde ? À partir de l'expérience vécue de personnes ayant un TSA (trouble du spectre de l'autisme), ce livre propose des pistes pour comprendre et répondre aux besoins des autistes. Un cerveau autiste est différent d'un cerveau neurotypique et ne traite pas les informations arrivantes de la même manière. La méthode SACCADE créée par les auteures est un outil de communication avec les autistes tenant compte de ces spécificités. Elle est utilisées dans de nombreuses écoles au Québec. Sous forme de questions et de réponses, le livre développe environ 50 notions propres au fonctionnement de l'autiste, et offre de nombreux conseils basés sur une compréhension nouvelle des TSA, qui trouve de plus en plus écho chez les neurologues. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124 L'autisme expliqué aux non-autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise ST-CHARLES, Auteur ; Kim THUY, Collaborateur . - Vanves : Marabout : Montréal [Canada] : Trécarré, 2018 . - 179 p.
ISBN : 978-2-501-12697-7 : 17,90 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Fonctionnement autistique ; Habileté sociale ; Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Vie quotidienne ; Modèle SACCADEIndex. décimale : AUT.50 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités Résumé : Pourquoi une simple douche est-elle si douloureuse pour l'autiste ? Qu'est-ce qui peut provoquer les épisodes de crise ? Se peut-il que le handflapping, ces gestes de balayage des mains, soit en réalité un outil de gestion pour prendre la mesure de l'espace et du monde ? À partir de l'expérience vécue de personnes ayant un TSA (trouble du spectre de l'autisme), ce livre propose des pistes pour comprendre et répondre aux besoins des autistes. Un cerveau autiste est différent d'un cerveau neurotypique et ne traite pas les informations arrivantes de la même manière. La méthode SACCADE créée par les auteures est un outil de communication avec les autistes tenant compte de ces spécificités. Elle est utilisées dans de nombreuses écoles au Québec. Sous forme de questions et de réponses, le livre développe environ 50 notions propres au fonctionnement de l'autiste, et offre de nombreux conseils basés sur une compréhension nouvelle des TSA, qui trouve de plus en plus écho chez les neurologues. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000644 AUT.50 HAR Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible
Titre : L'autisme expliqué aux non-autistes : pour une nouvelle perception de la condition autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise ST-CHARLES, Auteur ; Kim THUY, Collaborateur Editeur : Vanves : Marabout Année de publication : 2020 Autre Editeur : Montréal [Canada] : Trécarré Collection : Poche Importance : 192 pages Format : 12,5 cm × 17,8 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-15048-4 Prix : 6,9 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Personne avec autisme ; Trouble du spectre de l'autisme ; Apprentissage ; Vie quotidienne ; Estime de soiIndex. décimale : AUT.50 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités Résumé : Ce livre propose, à travers une cinquantaine de questions concrètes, de comprendre les personnes autistes et à mieux répondre à leurs besoins au quotidien. Les auteures ont conçu ce livre à travers trois points de vue : celui d'une personne autiste, celui du parent et celui du professionnel expérimenté. Elles nous dévoilent des pistes inédites issues des neurosciences, de leurs recherches cliniques mais aussi de leur vécu (Brigitte Harrisson est autiste, et Kim Thúy, maman d'un enfant autiste). Afin de placer la condition autistique au centre. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241 L'autisme expliqué aux non-autistes : pour une nouvelle perception de la condition autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise ST-CHARLES, Auteur ; Kim THUY, Collaborateur . - Vanves : Marabout : Montréal [Canada] : Trécarré, 2020 . - 192 pages ; 12,5 cm × 17,8 cm × 1,7 cm. - (Poche) .
ISBN : 978-2-501-15048-4 : 6,9 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Personne avec autisme ; Trouble du spectre de l'autisme ; Apprentissage ; Vie quotidienne ; Estime de soiIndex. décimale : AUT.50 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités Résumé : Ce livre propose, à travers une cinquantaine de questions concrètes, de comprendre les personnes autistes et à mieux répondre à leurs besoins au quotidien. Les auteures ont conçu ce livre à travers trois points de vue : celui d'une personne autiste, celui du parent et celui du professionnel expérimenté. Elles nous dévoilent des pistes inédites issues des neurosciences, de leurs recherches cliniques mais aussi de leur vécu (Brigitte Harrisson est autiste, et Kim Thúy, maman d'un enfant autiste). Afin de placer la condition autistique au centre. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241 Réservation
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Titre : L'autisme, jour après jour : agir pour l'aider Type de document : Application, site Internet Auteurs : Magali DESCAMPS, Auteur ; Véronique LENOIR, Auteur ; Martine THYS, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles [Belgique] : Participate Année de publication : 2011 Importance : 60 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Relation parent enfant ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Enfant ; Intervention sur la communication ; Loisir ; Socialisation ; Trouble du comportement ; Vie quotidienneIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Vous avez probablement de nombreuses questions sur l’éducation de votre enfant. Comme tous les parents, parfois, vous vous demandez si votre approche est la bonne. Dans cette 2ème brochure, nous vous proposons des pistes qui pourront vous aider dans son éducation au quotidien. Vous trouverez des informations sur des stratégies et des aides concrètes qui pourront influencer positivement la communication et la relation avec votre enfant. Vous découvrirez aussi des méthodes et de nombreux exemples pour développer l’autonomie de votre enfant, occuper agréablement ses temps libres et enfin, prévenir ou résoudre les problèmes de comportement. Ces aspects sont illustrés par des photos et des vidéos de la vie quotidienne d’enfants et d’adultes avec autisme.
Nous avons fait une sélection des stratégies et des méthodes que les experts scientifiques privilégient. Celles-ci conviennent pour la plupart des personnes avec autisme. Chaque stratégie doit être mise en œuvre par des moyens concrets variant d’une personne à l’autre. Les exemples concrets peuvent aussi vous aider à développer le soutien adapté à votre enfant.
Nous tenons à préciser que dans cette brochure, lorsque nous parlons d’autisme, nous faisons référence à l’un des troubles du spectre de l’autisme suivants : le trouble autistique, le syndrome d’Asperger, le syndrome de Rett, le trouble désintégratif de l’enfance ou le trouble envahissant du développement non spécifié.
Enfin, la version complète de ces informations est disponible sur le site www.participate-autisme.be. [résumé d'auteur]Sous-type : Autre En ligne : http://www.participate-autisme.be/fr/pdf/brochure_participate_2.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=815 L'autisme, jour après jour : agir pour l'aider [Application, site Internet] / Magali DESCAMPS, Auteur ; Véronique LENOIR, Auteur ; Martine THYS, Auteur . - 2e éd. . - Bruxelles [Belgique] : Participate, 2011 . - 60 p.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Relation parent enfant ; Trouble du spectre de l'autisme ; Autonomie ; Enfant ; Intervention sur la communication ; Loisir ; Socialisation ; Trouble du comportement ; Vie quotidienneIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Vous avez probablement de nombreuses questions sur l’éducation de votre enfant. Comme tous les parents, parfois, vous vous demandez si votre approche est la bonne. Dans cette 2ème brochure, nous vous proposons des pistes qui pourront vous aider dans son éducation au quotidien. Vous trouverez des informations sur des stratégies et des aides concrètes qui pourront influencer positivement la communication et la relation avec votre enfant. Vous découvrirez aussi des méthodes et de nombreux exemples pour développer l’autonomie de votre enfant, occuper agréablement ses temps libres et enfin, prévenir ou résoudre les problèmes de comportement. Ces aspects sont illustrés par des photos et des vidéos de la vie quotidienne d’enfants et d’adultes avec autisme.
Nous avons fait une sélection des stratégies et des méthodes que les experts scientifiques privilégient. Celles-ci conviennent pour la plupart des personnes avec autisme. Chaque stratégie doit être mise en œuvre par des moyens concrets variant d’une personne à l’autre. Les exemples concrets peuvent aussi vous aider à développer le soutien adapté à votre enfant.
Nous tenons à préciser que dans cette brochure, lorsque nous parlons d’autisme, nous faisons référence à l’un des troubles du spectre de l’autisme suivants : le trouble autistique, le syndrome d’Asperger, le syndrome de Rett, le trouble désintégratif de l’enfance ou le trouble envahissant du développement non spécifié.
Enfin, la version complète de ces informations est disponible sur le site www.participate-autisme.be. [résumé d'auteur]Sous-type : Autre En ligne : http://www.participate-autisme.be/fr/pdf/brochure_participate_2.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=815 Exemplaires
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L'autisme, jour après jour : agir pour l'aiderURL
Titre : L'autisme, main dans la main : guide, ressources et outils Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annick LANGLOIS, Auteur Editeur : Boucherville [Canada] : Béliveau Année de publication : 2016 Importance : 189 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89092-782-7 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Régime alimentaire ; Relation familiale ; Hygiène corporelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Automutilation ; Intervention ; Mère ; Témoignage ; Vie quotidienneIndex. décimale : REC.12 Récits - Témoignages - Témoignages de familles Résumé : L’autisme dans une vie, ça bouleverse bien des éléments. Ça brouille les cartes, falsifie les données, change les résultats, retarde des projets. Mais l’autisme, ça n’élimine pas le bonheur, bien au contraire, et c’est le message d’espoir que je désire transmettre aux gens.
L’autisme, main dans la main se veut un guide, une multitude de ressources, d’approches et d’outils afin d’aider, soutenir et redorer le blason des parents trop souvent démunis face à ce défi. Simple, accessible, tantôt informatif, tantôt "tranche de vie", cet ouvrage rejoindra ceux qui cherchent des réponses, des pistes ou de l’information. Il s’adresse à tous ceux qui, de près ou de loin, côtoient cette différence. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135 L'autisme, main dans la main : guide, ressources et outils [Texte imprimé et/ou numérique] / Annick LANGLOIS, Auteur . - Boucherville [Canada] : Béliveau, 2016 . - 189 p.
ISBN : 978-2-89092-782-7
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Régime alimentaire ; Relation familiale ; Hygiène corporelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Automutilation ; Intervention ; Mère ; Témoignage ; Vie quotidienneIndex. décimale : REC.12 Récits - Témoignages - Témoignages de familles Résumé : L’autisme dans une vie, ça bouleverse bien des éléments. Ça brouille les cartes, falsifie les données, change les résultats, retarde des projets. Mais l’autisme, ça n’élimine pas le bonheur, bien au contraire, et c’est le message d’espoir que je désire transmettre aux gens.
L’autisme, main dans la main se veut un guide, une multitude de ressources, d’approches et d’outils afin d’aider, soutenir et redorer le blason des parents trop souvent démunis face à ce défi. Simple, accessible, tantôt informatif, tantôt "tranche de vie", cet ouvrage rejoindra ceux qui cherchent des réponses, des pistes ou de l’information. Il s’adresse à tous ceux qui, de près ou de loin, côtoient cette différence. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000687 REC.12 LAN Papier CRA Bourgogne 06 - REC. Récits Disponible 
Titre : Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles. Savoir-être et savoir-faire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Thierry NOUVEL, Directeur de publication ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Sophie BIETTE, Auteur ; Séverine RECORDON, Auteur Editeur : Paris [France] : UNAPEI - Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales Année de publication : 2013 Collection : Les guides de l'UNAPEI Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35001-037-3 Prix : 23.50 Note générale : Bibliogr.- Glossaire Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Recommandation de bonne pratique clinique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Diagnostic médical ; Etablissement médico-social ; Famille ; Formation professionnelle ; Intervention ; Pratique professionnelle ; Qualité de vie ; Vie quotidienne ; Accompagnement médical ; Formation des parentsIndex. décimale : POL.40 Politique générale de santé, action sociale - Politique en faveur de l'autisme Résumé : Depuis 2005, des recommandations officielles paraissent sur l’autisme et il n’est pas toujours facile de s’y retrouver. D’autant que les textes officiels ne mettent pas en perspectives les pratiques qu’ils sous tendent. Ce Guide de l’Unapei, réalisé avec le soutien d’Humanis, offre aux professionnels et aux bénévoles une lecture facilitée et pratique en reliant entre elles des informations parues au fil de la publication de ces recommandations.
Dix dossiers abordent les thèmes fondamentaux nécessaires à la compréhension de l’autisme et les modes d’accompagnement reconnus. Pour chaque dossier, l’explication des pratiques décrites est intimement reliée aux spécificités de fonctionnement des personnes autistes connues à ce jour. Il ne s’agit pas de proposer des recettes miracles mais de pointer des exigences pour répondre au mieux aux besoins des personnes que l’on accompagne et à ceux de leur famille. Il s’agit notamment d’adapter l’environnement à la personne et de lui apporter des réponses et des soutiens adaptés à ses spécificités, responsabilité que les établissements médico-sociaux se doivent de mettre en œuvre. Les informations proposées constituent avant tous un guide pour agir en disposant de repères pour mieux organiser et optimiser les interventions.
Ce guide a été élaboré par la Commission autisme de l’Unapei avec le soutien de l’Arapi et de l’Ancra. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre En ligne : http://www.unapei.org/Guide-Autisme-les-recommandations-de-bonnes-pratiques-prof [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82 Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles. Savoir-être et savoir-faire [Texte imprimé et/ou numérique] / Thierry NOUVEL, Directeur de publication ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Sophie BIETTE, Auteur ; Séverine RECORDON, Auteur . - Paris [France] : UNAPEI - Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales, 2013 . - 144 p.. - (Les guides de l'UNAPEI) .
ISBN : 978-2-35001-037-3 : 23.50
Bibliogr.- Glossaire
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Recommandation de bonne pratique clinique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Diagnostic médical ; Etablissement médico-social ; Famille ; Formation professionnelle ; Intervention ; Pratique professionnelle ; Qualité de vie ; Vie quotidienne ; Accompagnement médical ; Formation des parentsIndex. décimale : POL.40 Politique générale de santé, action sociale - Politique en faveur de l'autisme Résumé : Depuis 2005, des recommandations officielles paraissent sur l’autisme et il n’est pas toujours facile de s’y retrouver. D’autant que les textes officiels ne mettent pas en perspectives les pratiques qu’ils sous tendent. Ce Guide de l’Unapei, réalisé avec le soutien d’Humanis, offre aux professionnels et aux bénévoles une lecture facilitée et pratique en reliant entre elles des informations parues au fil de la publication de ces recommandations.
Dix dossiers abordent les thèmes fondamentaux nécessaires à la compréhension de l’autisme et les modes d’accompagnement reconnus. Pour chaque dossier, l’explication des pratiques décrites est intimement reliée aux spécificités de fonctionnement des personnes autistes connues à ce jour. Il ne s’agit pas de proposer des recettes miracles mais de pointer des exigences pour répondre au mieux aux besoins des personnes que l’on accompagne et à ceux de leur famille. Il s’agit notamment d’adapter l’environnement à la personne et de lui apporter des réponses et des soutiens adaptés à ses spécificités, responsabilité que les établissements médico-sociaux se doivent de mettre en œuvre. Les informations proposées constituent avant tous un guide pour agir en disposant de repères pour mieux organiser et optimiser les interventions.
Ce guide a été élaboré par la Commission autisme de l’Unapei avec le soutien de l’Arapi et de l’Ancra. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre En ligne : http://www.unapei.org/Guide-Autisme-les-recommandations-de-bonnes-pratiques-prof [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000506 POL.40 NOU Papier CRA Bourgogne 04 - POL. Politique générale de santé, action sociale Disponible LIV000507 POL.40 NOU Papier CRA Bourgogne 04 - POL. Politique générale de santé, action sociale Disponible
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PermalinkBibliographie : Autisme et parcours de vie - 2ème partie / Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France)
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PermalinkLes bonnes manières à l'école / [s.n.]
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