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Dernières acquisitions
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Toupie métallisée / [s.n.]
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98-99 - février 2024 - Les relations avec les pairs : un soutien aux dynamiques inclusives ? (Bulletin de La nouvelle revue : éducation et société inclusives)
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Les relations d’enfants avec TSA avec leurs pairs à l’école maternelle : analyse de la littérature et observations systématiques en dispositifs inclusifs / Stella TSAMITROU in La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 98-99 (février 2024)
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'Maintenant,il a plein de copains'' : les relations d’amitié des personnages avec TSA dans les albums / Laurence JOSELIN in La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 98-99 (février 2024)
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Que pensent les élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme de la pratique du yoga en milieu scolaire ? / Annie-Claude BELISLE in La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 98-99 (février 2024)
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Usage d’outils numériques dans une démarche coopérative en unité d’enseignement : quels effets inclusifs ressentis par des élèves avec TSA / Magalie LOUGE DUPRAT in La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 98-99 (février 2024)
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Tour d’horizon de possibles utilisations des nouvelles technologies avec des élèves à besoins éducatifs particuliers / Jennifer CARMICHAEL in La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 97 (octobre 2023)
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La mobilité quotidienne des personnes présentant une déficience intellectuelle vue par les professionnels du secteur médico-social / HURSULA MENGUE-TOPIO in La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 97 (octobre 2023)
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[Dossier] L'inclusion à la première personne : expérience(s), prise(s) de parole et résistances / Teresa ASSUDE in La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 97 (octobre 2023)
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97 - octobre 2023 - L'inclusion à la première personne : expérience(s), prise(s) de parole et résistances (Bulletin de La nouvelle revue : éducation et société inclusives)
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96 - mai 2023 - Reconnaître la surdité au sein de la famille : l'engagement parental (Bulletin de La nouvelle revue : éducation et société inclusives)
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95 - décembre 2022 - Education inclusive : pleins feux sur leadership et collaboration (Bulletin de La nouvelle revue : éducation et société inclusives)
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[Dossier] L'autodétermination : une responsabilité collective et partagée / Marc BLIN in La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 94 (août 2022)
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94 - août 2022 - L'autodétermination : une responsabilité collective et partagée (Bulletin de La nouvelle revue : éducation et société inclusives)
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Le programme RUBI pour gérer les comportements perturbateurs : enfants TSA et troubles du comportement. Manuel du clinicien / Karen BEARSS
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