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Dernières acquisitions
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574-575 - mars-avril 2024 - De la prévention de la maltraitance à la promotion de la bientraitance (Bulletin de Cahiers de l'actif)
[Dossier] De la prévention de la maltraitance à la promotion de la bientraitance : entre injonction, réflexivité sur sa pratique et légitimation de l'action en ESSMS / [s.n.] in Cahiers de l'actif, 574-575 (mars-avril 2024)
[Dossier] Arts, soins et accompagnement : pratiques innovantes dans le secteur social et médico-social / Jean-Luc SUDRES in Cahiers de l'actif, 572-573 (janvier-février 2024)
La mise en oeuvre de l'autodétermination au quotidien en ESAT / Muriel TREZEGUET in Cahiers de l'actif, 572-573 (janvier-février 2024)
572-573 - janvier-février 2024 - Arts, soins et accompagnements. Pratiques innovantes dans le secteur social et medico-social (Bulletin de Cahiers de l'actif)
570-571 - novembre- décembre 2023 - Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap : bilan d’un demi-siècle de débats (Bulletin de Cahiers de l'actif)
[Dossier] Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap : bilan d'un demi-siècle de débats / [s.n.] in Cahiers de l'actif, 570-571 (novembre- décembre 2023)
[Dossier] Postures professionnelles et professionnalité à l'heure de l'inclusion / [s.n.] in Cahiers de l'actif, 568-569 (septembre-octobre 2023)
568-569 - septembre-octobre 2023 - Postures professionnelles et professionnalité à l'heure de l'inclusion (Bulletin de Cahiers de l'actif)
564-567 - mai-août 2023 - Troubles psychiques et comportements problèmes : mieux comprendre pour mieux accompagner (Bulletin de Cahiers de l'actif)
Les souffrances psychiques dans les TSA : aspects théorico-pratiques autour des troubles dits du comportement / Philippe GABBAI in Cahiers de l'actif, 564-567 (mai-août 2023)
Les comportements défis chez la personne présentant un TDI associé ou non à un TSA : mieux comprendre pour mieux intervenir / Fanny AYANOUGLOU in Cahiers de l'actif, 564-567 (mai-août 2023)
[Dossier] Les outils d'évaluation chez les enfants : les déis d'une évaluation scientifiquement fondée / Jonathan BURNAY in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 36(190) (juin 2024)