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Thesaurus DOCautisme
Relation parent professionnel
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Mon combat pour les enfants autistes / Bernard GOLSE
Titre : Mon combat pour les enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard GOLSE, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2013 Importance : 237 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2878-2 Prix : 22.70 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication non verbale ; Communication orale ; Relation parent professionnel ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation ; Psychothérapie ; Sensorialité ; TémoignageIndex. décimale : ACC.51 Accueil et accompagnement - Relations personnes autistes-familles-professionnels - Relations familles-professionnels Résumé : ""Tu sais, quand j'étais petit, j'ai eu des difficultés. Quand je suis né, je n'étais pas là..." Ces mots, ce sont ceux de Vincent, 11 ans, lorsqu'il parle de son histoire. A un peu plus de 2 ans, Vincent a été diagnostiqué autiste. Pendant les années qui ont suivi, il a eu la chance de pouvoir bénéficier d'une prise en charge multidimensionnelle. Aujourd'hui, il est sorti de sa bulle autistique. Il a accédé à la communication, à la symbolisation et au langage.
Partant de l'histoire de ce garçon, Bernard Golse fait le point sur les dernières avancées scientifiques et thérapeutiques concernant cette maladie qui se soigne de mieux en mieux. A quelle condition ? Que professionnels et parents travaillent davantage ensemble, sans parti pris ni dogmatisme, et qu'ils sachent profiter de toutes les techniques de soins qui sont aujourd'hui à leur disposition." [Résumé de l'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=44 Mon combat pour les enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard GOLSE, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2013 . - 237 p.
ISBN : 978-2-7381-2878-2 : 22.70
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication non verbale ; Communication orale ; Relation parent professionnel ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation ; Psychothérapie ; Sensorialité ; TémoignageIndex. décimale : ACC.51 Accueil et accompagnement - Relations personnes autistes-familles-professionnels - Relations familles-professionnels Résumé : ""Tu sais, quand j'étais petit, j'ai eu des difficultés. Quand je suis né, je n'étais pas là..." Ces mots, ce sont ceux de Vincent, 11 ans, lorsqu'il parle de son histoire. A un peu plus de 2 ans, Vincent a été diagnostiqué autiste. Pendant les années qui ont suivi, il a eu la chance de pouvoir bénéficier d'une prise en charge multidimensionnelle. Aujourd'hui, il est sorti de sa bulle autistique. Il a accédé à la communication, à la symbolisation et au langage.
Partant de l'histoire de ce garçon, Bernard Golse fait le point sur les dernières avancées scientifiques et thérapeutiques concernant cette maladie qui se soigne de mieux en mieux. A quelle condition ? Que professionnels et parents travaillent davantage ensemble, sans parti pris ni dogmatisme, et qu'ils sachent profiter de toutes les techniques de soins qui sont aujourd'hui à leur disposition." [Résumé de l'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=44 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Point de vue / Peter Zwack
Titre : Point de vue Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter Zwack, Auteur Année de publication : 2001 Importance : p.59-63 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent professionnel ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etablissement médico-social ; FamilleSous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=272 Point de vue [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter Zwack, Auteur . - 2001 . - p.59-63.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent professionnel ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etablissement médico-social ; FamilleSous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=272 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Prise en compte de la dimension culturelle dans les accompagnements des familles et des enfants en SESSAD. Caractéristiques transculturelles en SESSAD : en quoi est-il important d'en tenir compte ? / Virginie LEBALLEUR in Cahiers de l'actif, 554-555 (juillet-août 2022)
[article]
Titre : Prise en compte de la dimension culturelle dans les accompagnements des familles et des enfants en SESSAD. Caractéristiques transculturelles en SESSAD : en quoi est-il important d'en tenir compte ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Virginie LEBALLEUR, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 151-173 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
SESSAD ; Population migrante ; Accompagnement de la personne ; Famille ; Enquête ; Professionnel ; Culture ; Pratique professionnelle ; Intervention à domicile ; Relation parent professionnelIndex. décimale : ACC.51 Accueil et accompagnement - Relations personnes autistes-familles-professionnels - Relations familles-professionnels Résumé : Dans une société en constante évolution, les professionnels du médico-social sont souvent amenés à accompagner des enfants et des familles aux cultures différentes de la leur. C'est le cas du SESSAD, point de départ de cette réflexion, où 70% des familles sur nous accompagnons sont issues de l'immigration. Ainsi, les professionnels, de plus en plus confrontés à l'accompagnement de publics hétérogènes, peuvent être déconcertés face à certaines pratiques qui leur sont étrangères. Or travailler avec les familles est un partenariat indispensable ayant d'autant plus d'impact en SESSAD que les familles nous accueillent à domicile, qui est un élément majeur d'une culture donnée, chargée de significations symboliques. "L'intervention (...) ne va pas de soi, parce que le domicile familial est le lieu de la vie privée, autrement dit des relations de conjugalité, de parentalité et de filiation" (Dubreuil, 2020. Et la spécificité du travail à domicile demande "d'effectuer les interventions dans le respect de l'intimité, du rythme et de la culture des familles" (Anesm, 2011). [Extrait du résumé de l'auteur]. Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2503
in Cahiers de l'actif > 554-555 (juillet-août 2022) . - p. 151-173[article] Prise en compte de la dimension culturelle dans les accompagnements des familles et des enfants en SESSAD. Caractéristiques transculturelles en SESSAD : en quoi est-il important d'en tenir compte ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Virginie LEBALLEUR, Auteur . - 2022 . - p. 151-173.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de l'actif > 554-555 (juillet-août 2022) . - p. 151-173
Concepts : Thesaurus DOCautisme
SESSAD ; Population migrante ; Accompagnement de la personne ; Famille ; Enquête ; Professionnel ; Culture ; Pratique professionnelle ; Intervention à domicile ; Relation parent professionnelIndex. décimale : ACC.51 Accueil et accompagnement - Relations personnes autistes-familles-professionnels - Relations familles-professionnels Résumé : Dans une société en constante évolution, les professionnels du médico-social sont souvent amenés à accompagner des enfants et des familles aux cultures différentes de la leur. C'est le cas du SESSAD, point de départ de cette réflexion, où 70% des familles sur nous accompagnons sont issues de l'immigration. Ainsi, les professionnels, de plus en plus confrontés à l'accompagnement de publics hétérogènes, peuvent être déconcertés face à certaines pratiques qui leur sont étrangères. Or travailler avec les familles est un partenariat indispensable ayant d'autant plus d'impact en SESSAD que les familles nous accueillent à domicile, qui est un élément majeur d'une culture donnée, chargée de significations symboliques. "L'intervention (...) ne va pas de soi, parce que le domicile familial est le lieu de la vie privée, autrement dit des relations de conjugalité, de parentalité et de filiation" (Dubreuil, 2020. Et la spécificité du travail à domicile demande "d'effectuer les interventions dans le respect de l'intimité, du rythme et de la culture des familles" (Anesm, 2011). [Extrait du résumé de l'auteur]. Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2503 Les relations parents professionnels / Martine MICHAULT
Titre : Les relations parents professionnels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martine MICHAULT, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.292-295 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent professionnel ; Syndrome de RettSous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=457 Les relations parents professionnels [Texte imprimé et/ou numérique] / Martine MICHAULT, Auteur . - 2004 . - p.292-295.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent professionnel ; Syndrome de RettSous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=457 Titre précédentExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les SESSAD 'autisme' : accompagnement des personnes avec autisme, autres TED et de leurs familles / Catherine TREESE-DAQUIN
Titre : Les SESSAD 'autisme' : accompagnement des personnes avec autisme, autres TED et de leurs familles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine TREESE-DAQUIN, Auteur ; Ovidio RAMOS, Auteur Editeur : Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion Année de publication : 2009 Importance : 219 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-08-5 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation entre professionnels ; Relation parent professionnel ; SESSAD ; Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; EnfantIndex. décimale : ACC.24 Accueil et accompagnement - Structures et services - Services médico-sociaux Résumé : Dans ce livre les auteurs dressent un " état des lieux " de l'existence et du fonctionnement des SESSAD " autisme " en France. Ces services participent à l'accompagnement des enfants et adolescents atteints d'autisme et autres TED. accueillis en CLIS, UPI " AUTISME " ainsi qu'à l'accompagnement de leurs familles. Les SESSAD " AUTISME " participent aussi à leur accompagnement en scolarisation individuel et à domicile. Cet ouvrage est une approche du comportement de la personne atteinte d'autisme ainsi que de l'accompagnement spécifique qu'elle est en droit d'attendre et que peut lui apporter un service ambulatoire. Ce livre s'adresse aux familles, aux différents professionnels s'occupant de personnes avec autisme ou TED., aux responsables administratifs qui dans leurs différents niveaux de décision pourront prendre des décisions les mieux adaptées aux besoins de cette population mais aussi à toutes les personnes intéressées par le suivi et l'accompagnement des individus atteints d'autisme. [Résumé de l'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=832 Les SESSAD 'autisme' : accompagnement des personnes avec autisme, autres TED et de leurs familles [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine TREESE-DAQUIN, Auteur ; Ovidio RAMOS, Auteur . - Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion, 2009 . - 219 p.
ISBN : 978-2-917150-08-5
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation entre professionnels ; Relation parent professionnel ; SESSAD ; Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; EnfantIndex. décimale : ACC.24 Accueil et accompagnement - Structures et services - Services médico-sociaux Résumé : Dans ce livre les auteurs dressent un " état des lieux " de l'existence et du fonctionnement des SESSAD " autisme " en France. Ces services participent à l'accompagnement des enfants et adolescents atteints d'autisme et autres TED. accueillis en CLIS, UPI " AUTISME " ainsi qu'à l'accompagnement de leurs familles. Les SESSAD " AUTISME " participent aussi à leur accompagnement en scolarisation individuel et à domicile. Cet ouvrage est une approche du comportement de la personne atteinte d'autisme ainsi que de l'accompagnement spécifique qu'elle est en droit d'attendre et que peut lui apporter un service ambulatoire. Ce livre s'adresse aux familles, aux différents professionnels s'occupant de personnes avec autisme ou TED., aux responsables administratifs qui dans leurs différents niveaux de décision pourront prendre des décisions les mieux adaptées aux besoins de cette population mais aussi à toutes les personnes intéressées par le suivi et l'accompagnement des individus atteints d'autisme. [Résumé de l'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=832 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000480 ACC.24 TRE Papier CRA Bourgogne 01 - ACC. Accueil et accompagnement Disponible PermalinkLe syndrome de Rett ici et ailleurs / Gérard NGUYEN
PermalinkTémoignage sur l'évaluation et sur la prise en charge précoce d'un enfant autiste / Francine CUNY in Rééducation orthophonique, 207 (septembre 2001)
PermalinkLes troubles autistiques : du repérage précoce à la prise en charge / Alain LAZARTIGUES
PermalinkVoyager en pays autiste / Jacques CONSTANT
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