Bienvenue sur la base de données du CRA Bourgogne !
Accédez à nos notices documentaires spécialisées sur la thématique de l'autisme
Termes génériques
Thesaurus DOCautisme
|
Documents disponibles (29)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Inclusion scolaire des adolescents présentant une condition du spectre autistique et prise en compte de leur point de vue : un état des lieux / Morgane AUBINEAU in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 31, n°162, Tome V (novembre 2019)
[article]
Titre : Inclusion scolaire des adolescents présentant une condition du spectre autistique et prise en compte de leur point de vue : un état des lieux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Morgane AUBINEAU, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 657-674 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Collège ; Inclusion scolaire ; Lycée ; Qualité de vieSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=146
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 31, n°162, Tome V (novembre 2019) . - p. 657-674[article] Inclusion scolaire des adolescents présentant une condition du spectre autistique et prise en compte de leur point de vue : un état des lieux [Texte imprimé et/ou numérique] / Morgane AUBINEAU, Auteur . - 2019 . - p. 657-674.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 31, n°162, Tome V (novembre 2019) . - p. 657-674
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Collège ; Inclusion scolaire ; Lycée ; Qualité de vieSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=146 Ingérable ou atypique ? précoce, dys, Asperger, hypersensible : accepter et accompagner les enfants différents / Claire STRIDE
Titre : Ingérable ou atypique ? précoce, dys, Asperger, hypersensible : accepter et accompagner les enfants différents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire STRIDE, Auteur Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Année de publication : 2020 Importance : 211 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-09682-7 Prix : 16,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble des apprentissages ; Haut potentiel intellectuel ; TDAH ; Relation familiale ; Relation parent enfant ; Interaction sociale ; Vie Sociale ; Vie quotidienne ; Fonctionnement cognitif ; Qualité de vie ; Alimentation ; Sommeil ; Puberté ; Apprentissage ; EmotionIndex. décimale : DEV.41 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Généralités sur les troubles neurodéveloppementaux Résumé : On parle d'autistes, de "zèbres" , d'hypersensibles, de "dys" , de haut potentiel, d' "atypiques" , d'enfants "différents" . Souvent l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables et accusent leurs parents de créer des complications... C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de "neurodiversité" , et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant.
Mais comment faire grandir un enfant "hors case" que le système doit "caser" à tout prix ? Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ? Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions. Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs.
Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=257 Ingérable ou atypique ? précoce, dys, Asperger, hypersensible : accepter et accompagner les enfants différents [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire STRIDE, Auteur . - Paris : Desclée de Brouwer, 2020 . - 211 p.
ISBN : 978-2-220-09682-7 : 16,90 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble des apprentissages ; Haut potentiel intellectuel ; TDAH ; Relation familiale ; Relation parent enfant ; Interaction sociale ; Vie Sociale ; Vie quotidienne ; Fonctionnement cognitif ; Qualité de vie ; Alimentation ; Sommeil ; Puberté ; Apprentissage ; EmotionIndex. décimale : DEV.41 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Généralités sur les troubles neurodéveloppementaux Résumé : On parle d'autistes, de "zèbres" , d'hypersensibles, de "dys" , de haut potentiel, d' "atypiques" , d'enfants "différents" . Souvent l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables et accusent leurs parents de créer des complications... C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de "neurodiversité" , et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant.
Mais comment faire grandir un enfant "hors case" que le système doit "caser" à tout prix ? Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ? Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions. Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs.
Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=257 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV001010 DEV.41 STR Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible Pour clôturer le colloque... / Stéf BONNOT-BRIEY in Sésame, 211 (octobre 2019)
[article]
Titre : Pour clôturer le colloque... Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéf BONNOT-BRIEY, Auteur ; Dominique EYSSARTIER, Adaptateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 12-14 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic médical ; Handicap ; Qualité de vie ; Représentation socialeSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152
in Sésame > 211 (octobre 2019) . - p. 12-14[article] Pour clôturer le colloque... [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéf BONNOT-BRIEY, Auteur ; Dominique EYSSARTIER, Adaptateur . - 2019 . - p. 12-14.
Langues : Français (fre)
in Sésame > 211 (octobre 2019) . - p. 12-14
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic médical ; Handicap ; Qualité de vie ; Représentation socialeSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 La psychomotricité, un chemin pour comprendre et faire progresser la personne / Philippe KOSTKA
Titre : La psychomotricité, un chemin pour comprendre et faire progresser la personne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe KOSTKA, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.186-195 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Psychomotricité ; Qualité de vie ; Syndrome de RettSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=444 La psychomotricité, un chemin pour comprendre et faire progresser la personne [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe KOSTKA, Auteur . - 2004 . - p.186-195.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Psychomotricité ; Qualité de vie ; Syndrome de RettSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=444 Titre précédentExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Qualité de vie : les modèles en tant que paradigmes d'amélioration du soutien / Sérafino CORTI in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 45 (hiver 2020)
[article]
Titre : Qualité de vie : les modèles en tant que paradigmes d'amélioration du soutien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sérafino CORTI, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 8-12 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Handicap ; Qualité de vieSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=192
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 45 (hiver 2020) . - p. 8-12[article] Qualité de vie : les modèles en tant que paradigmes d'amélioration du soutien [Texte imprimé et/ou numérique] / Sérafino CORTI, Auteur . - 2020 . - p. 8-12.
Langues : Français (fre)
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 45 (hiver 2020) . - p. 8-12
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Handicap ; Qualité de vieSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=192 Qualité de vie des personnes en situation de vulnérabilité / Claudia CLAES in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 39 (été 2017)
PermalinkSauve-toi maman : un guide pour les parents d'adultes handicapés / Michèle LARCHEZ
PermalinkLe trouble du spectre de l'autisme / Mathilde das MERCES in Cahiers de l'actif, 546-547 (novembre-décembre 2021)
PermalinkTrouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie de l’adulte. Argumentaire / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux
PermalinkTrouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie de l’adulte. Recommandations / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux
PermalinkTroubles d'apprentissage du langage écrit et prise en charge multidisciplinaire : de la science à la salle de classe / Katharina DEMET in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°147, Tome II (octobre 2017)
PermalinkPermalinkVers un style de vie valorisé : manuel d'utilisation du programme OPTION / Eric WILLAYE
PermalinkVoyager en pays autiste / Jacques CONSTANT
Permalink