Bienvenue sur la base de données du CRA Bourgogne !
Thesaurus DOCautisme
Pratique professionnelle |
Documents disponibles (43)
Emploi et handicap : de la culture de la responsabilité sociétale des entreprises à l'émergence de nouvelles formes de travail / Karine GROS
Titre : Emploi et handicap : de la culture de la responsabilité sociétale des entreprises à l'émergence de nouvelles formes de travail Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Karine GROS, Directeur de publication ; Gérard LEFRANC, Directeur de publication Editeur : Nogent-le-Rotou [France] : ESF - Edition sociale française Année de publication : 2019 Importance : 189 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85086-329-5 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Insertion professionnelle ; Pratique professionnelle ; Handicap ; Emploi ; Accompagnement professionnel ; Travailleur handicapé ; Condition de travail ; Travail en milieu protégé ; Travail en milieu ordinaire ; Management ; ULIS lycée ; ESAT ; Handicap psychique ; Job coachingIndex. décimale : PRO.30 Vie professionnelle - Insertion professionnelle Résumé : Composé par des acteurs de l'insertion et du maintien en emploi des personnes handicapées, ce livre interroge la responsabilité sociétale des entreprises en la considérant comme un levier d'évolutions du management et de l'environnement de travail : il questionne la variabilité des situations de travail, les environnements d'accompagnement, la notion de capabilité, les comportements de résilience, le sentiment d'efficacité personnelle et le pouvoir d'agir.
Il propose différents dispositifs d'accompagnement et d'inclusion des personnes en situation de handicap afin de mettre en exergue de nouvelles formes de management et d'accompagnement. Son objectif : questionner l'innovation managériale et l'évolution des formes de travail pour une plus grande équité, un bien-être professionnel et le développement des compétences de chacun pour une plus grande performance.[Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Emploi et handicap : de la culture de la responsabilité sociétale des entreprises à l'émergence de nouvelles formes de travail [Texte imprimé et/ou numérique] / Karine GROS, Directeur de publication ; Gérard LEFRANC, Directeur de publication . - Nogent-le-Rotou [France] : ESF - Edition sociale française, 2019 . - 189 p.
ISBN : 978-2-85086-329-5
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Insertion professionnelle ; Pratique professionnelle ; Handicap ; Emploi ; Accompagnement professionnel ; Travailleur handicapé ; Condition de travail ; Travail en milieu protégé ; Travail en milieu ordinaire ; Management ; ULIS lycée ; ESAT ; Handicap psychique ; Job coachingIndex. décimale : PRO.30 Vie professionnelle - Insertion professionnelle Résumé : Composé par des acteurs de l'insertion et du maintien en emploi des personnes handicapées, ce livre interroge la responsabilité sociétale des entreprises en la considérant comme un levier d'évolutions du management et de l'environnement de travail : il questionne la variabilité des situations de travail, les environnements d'accompagnement, la notion de capabilité, les comportements de résilience, le sentiment d'efficacité personnelle et le pouvoir d'agir.
Il propose différents dispositifs d'accompagnement et d'inclusion des personnes en situation de handicap afin de mettre en exergue de nouvelles formes de management et d'accompagnement. Son objectif : questionner l'innovation managériale et l'évolution des formes de travail pour une plus grande équité, un bien-être professionnel et le développement des compétences de chacun pour une plus grande performance.[Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000818 PRO.30 GRO Papier CRA Bourgogne 05 - PRO. Vie professionnelle Disponible L'ergothérapie et l'enfant avec autisme de la naissance à 6 ans : guide pratique / Emmanuelle ROSSINI
Titre : L'ergothérapie et l'enfant avec autisme de la naissance à 6 ans : guide pratique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuelle ROSSINI, Directeur de publication ; Sylvie TETREAULT, Directeur de publication Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2020 Collection : Ergothérapie, ISSN 1957-9713 Importance : XIV-259 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-393-5 Prix : 35 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Ergothérapie ; Intervention ; Intervention sensori-motrice ; Jeu ; Pratique professionnelle ; Théorie de l'esprit ; Cognition socialeIndex. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : L'autisme représente une particularité du développement humain qui altère la participation sociale de l'enfant dès son plus jeune âge. Mais une intervention précoce et multidisciplinaire peut modifier positivement le parcours de vie de ces enfants et de leur famille. L'ergothérapeute est alors un intervenant essentiel pour favoriser le développement harmonieux du jeune enfant avec autisme. Les interventions en ergothérapie se caractérisent par l'analyse des occupations, des environnements physiques et sociaux (membres de la famille, entourage, personnel soignant, accompagnants scolaires, camarades) de l'enfant.
L'implication de tous ces individus dans le suivi de l'enfant permet à l'ergothérapeute de construire avec eux des solutions réalistes et respectueuses du potentiel de chacun afin de faciliter leur vie quotidienne. La démarche ergothérapique auprès d'enfants avec autisme de la naissance à 6 ans est décrite et illustrée par de nombreux exemples. Dans ce livre, les pratiques proposées se fondent sur les preuves scientifiques récentes.
La phase d'observation, l'analyse des besoins, l'exploration des différents espaces de vie ainsi que la mise en place de solutions individualisées sont détaillées. L'ouvrage examine les différentes retombées des actions en ergothérapie, tout en abordant des particularités : sensorielles, ludiques, motrices, de la cognition sociale. Le processus de raisonnement clinique en ergothérapie est illustré par trois histoires de vie.
Elles donnent des exemples concrets de formulation d'objectifs centrés sur l'occupation et de méthodes d'intervention avec l'enfant et son entourage. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 L'ergothérapie et l'enfant avec autisme de la naissance à 6 ans : guide pratique [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuelle ROSSINI, Directeur de publication ; Sylvie TETREAULT, Directeur de publication . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2020 . - XIV-259 p.. - (Ergothérapie, ISSN 1957-9713) .
ISBN : 978-2-35327-393-5 : 35 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Ergothérapie ; Intervention ; Intervention sensori-motrice ; Jeu ; Pratique professionnelle ; Théorie de l'esprit ; Cognition socialeIndex. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : L'autisme représente une particularité du développement humain qui altère la participation sociale de l'enfant dès son plus jeune âge. Mais une intervention précoce et multidisciplinaire peut modifier positivement le parcours de vie de ces enfants et de leur famille. L'ergothérapeute est alors un intervenant essentiel pour favoriser le développement harmonieux du jeune enfant avec autisme. Les interventions en ergothérapie se caractérisent par l'analyse des occupations, des environnements physiques et sociaux (membres de la famille, entourage, personnel soignant, accompagnants scolaires, camarades) de l'enfant.
L'implication de tous ces individus dans le suivi de l'enfant permet à l'ergothérapeute de construire avec eux des solutions réalistes et respectueuses du potentiel de chacun afin de faciliter leur vie quotidienne. La démarche ergothérapique auprès d'enfants avec autisme de la naissance à 6 ans est décrite et illustrée par de nombreux exemples. Dans ce livre, les pratiques proposées se fondent sur les preuves scientifiques récentes.
La phase d'observation, l'analyse des besoins, l'exploration des différents espaces de vie ainsi que la mise en place de solutions individualisées sont détaillées. L'ouvrage examine les différentes retombées des actions en ergothérapie, tout en abordant des particularités : sensorielles, ludiques, motrices, de la cognition sociale. Le processus de raisonnement clinique en ergothérapie est illustré par trois histoires de vie.
Elles donnent des exemples concrets de formulation d'objectifs centrés sur l'occupation et de méthodes d'intervention avec l'enfant et son entourage. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000828 INT.90 ROS Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible Étude sur l’accès aux soins somatiques des personnes avec TSA / CREAI Aquitaine - Centre régional d'études, d'actions et d'informations en faveur des personnes en situation de vulnérabilité d'Aquitaine
Titre : Étude sur l’accès aux soins somatiques des personnes avec TSA Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : CREAI Aquitaine - Centre régional d'études, d'actions et d'informations en faveur des personnes en situation de vulnérabilité d'Aquitaine, Auteur ; CREAI Limousin - Centre régional d'études, d'actions et d'informations en faveur des personnes en situation de vulnérabilité du Limousin, Auteur Editeur : [s.l.] : s.n. Année de publication : 2017 Importance : 75 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Parcours de soins ; Politique de santé ; Accès aux soins ; Trouble du spectre de l'autisme ; Pratique professionnelle ; Soin somatique ; Système de soinsIndex. décimale : VIE.91 Vie quotidienne et santé - Santé - Accès aux soins Résumé : Dans le cadre de la concertation territoriale préparatoire au 4ème plan autisme, les ARS Nouvelle-Aquitaine, Normandie et Martinique ont été désignées pour co-piloter les concertations autour de la thématique de l'accès aux soins pour les personnes avec autisme et chargées d’élaborer, en référence aux bonnes pratiques repérées, aux conditions de réussites et aux difficultés rencontrées, des propositions concrètes sous forme de fiche de consensus. [...] L’ARS Nouvelle-Aquitaine a missionné le CREAI Nouvelle Aquitaine pour élaborer et diffuser les enquêtes en ligne, ouvrir et administrer la plateforme d’échange, présenter les résultats provisoires des consultations, élaborer une synthèse des actions repérées avec remise d’un rapport d’analyse. [extrait de l'introduction]
Sous-type : Rapport En ligne : https://www.normandie.ars.sante.fr/index.php/system/files/2018-04/Rapport_CREAI_ [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163 Étude sur l’accès aux soins somatiques des personnes avec TSA [Texte imprimé et/ou numérique] / CREAI Aquitaine - Centre régional d'études, d'actions et d'informations en faveur des personnes en situation de vulnérabilité d'Aquitaine, Auteur ; CREAI Limousin - Centre régional d'études, d'actions et d'informations en faveur des personnes en situation de vulnérabilité du Limousin, Auteur . - [s.l.] : s.n., 2017 . - 75 p.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Parcours de soins ; Politique de santé ; Accès aux soins ; Trouble du spectre de l'autisme ; Pratique professionnelle ; Soin somatique ; Système de soinsIndex. décimale : VIE.91 Vie quotidienne et santé - Santé - Accès aux soins Résumé : Dans le cadre de la concertation territoriale préparatoire au 4ème plan autisme, les ARS Nouvelle-Aquitaine, Normandie et Martinique ont été désignées pour co-piloter les concertations autour de la thématique de l'accès aux soins pour les personnes avec autisme et chargées d’élaborer, en référence aux bonnes pratiques repérées, aux conditions de réussites et aux difficultés rencontrées, des propositions concrètes sous forme de fiche de consensus. [...] L’ARS Nouvelle-Aquitaine a missionné le CREAI Nouvelle Aquitaine pour élaborer et diffuser les enquêtes en ligne, ouvrir et administrer la plateforme d’échange, présenter les résultats provisoires des consultations, élaborer une synthèse des actions repérées avec remise d’un rapport d’analyse. [extrait de l'introduction]
Sous-type : Rapport En ligne : https://www.normandie.ars.sante.fr/index.php/system/files/2018-04/Rapport_CREAI_ [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant : fondements et pratique du WISC-IV / J. GREGOIRE
Titre : L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant : fondements et pratique du WISC-IV Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : J. GREGOIRE, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Mardaga Année de publication : 2006 Importance : 297 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-931-5 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
WISC ; Adolescent ; Enfant ; Evaluation clinique ; Outil d'évaluation ; Pratique professionnelle ; Test d'intelligenceIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Les échelles de Wechsler sont aujourd'hui les tests d'intelligence les plus largement utilisés par les psychologues français, en particulier dans leur version pour enfants et adolescents. L'auteur a été le premier à proposer un ouvrage de base en français consacré à cette version du test, rapidement devenu une référence utilisée par les formateurs et les praticiens. Après deux éditions consacrées d'abord au test WISC-R en 1992, puis au test WISC-III en 2000, le présent ouvrage présente la nouvelle mouture du test, le WISC-IV. L'auteur a assuré la supervision scientifique de l'adaptation française de ce test, qu'il utilise dans sa propre pratique clinique. Son livre propose une méthode scientifiquement solide d'interprétation des résultats au WISC-IV. Cette méthode est aujourd'hui enseignée dans de nombreuses universités françaises. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=705 L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant : fondements et pratique du WISC-IV [Texte imprimé et/ou numérique] / J. GREGOIRE, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Mardaga, 2006 . - 297 p.
ISBN : 978-2-87009-931-5
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
WISC ; Adolescent ; Enfant ; Evaluation clinique ; Outil d'évaluation ; Pratique professionnelle ; Test d'intelligenceIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Les échelles de Wechsler sont aujourd'hui les tests d'intelligence les plus largement utilisés par les psychologues français, en particulier dans leur version pour enfants et adolescents. L'auteur a été le premier à proposer un ouvrage de base en français consacré à cette version du test, rapidement devenu une référence utilisée par les formateurs et les praticiens. Après deux éditions consacrées d'abord au test WISC-R en 1992, puis au test WISC-III en 2000, le présent ouvrage présente la nouvelle mouture du test, le WISC-IV. L'auteur a assuré la supervision scientifique de l'adaptation française de ce test, qu'il utilise dans sa propre pratique clinique. Son livre propose une méthode scientifiquement solide d'interprétation des résultats au WISC-IV. Cette méthode est aujourd'hui enseignée dans de nombreuses universités françaises. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=705 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000339 DEV.11 GRE Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible 'L'IME CIGALE au temps du confinement' / Jean-Christophe PROUST in Sésame, 216 (décembre 2020)
[article]
Titre : 'L'IME CIGALE au temps du confinement' Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Christophe PROUST, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9-10 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Institut médico-éducatif ; Relation parent professionnel ; Trouble du spectre de l'autisme ; Pratique professionnelle ; TémoignageSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195
in Sésame > 216 (décembre 2020) . - p. 9-10[article] 'L'IME CIGALE au temps du confinement' [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Christophe PROUST, Auteur . - 2020 . - p. 9-10.
Langues : Français (fre)
in Sésame > 216 (décembre 2020) . - p. 9-10
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Institut médico-éducatif ; Relation parent professionnel ; Trouble du spectre de l'autisme ; Pratique professionnelle ; TémoignageSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195 L'inclusion des enfants présentant un trouble du comportement dans les DITEP : de l'enfermement du symptôme à l'invitation à la rencontre / Carine MELI in Cahiers de l'actif, 528-529 (mai-juin 2020)
PermalinkIntroduction aux thérapies comportementales et cognitives (TCC) / Cyrille BOUVET
PermalinkManuel de psychiatrie clinique et psychopathologique de l'adulte / Vassilis KAPSAMBELIS
PermalinkMettre en oeuvre la démarche RAPT / François CHARLEUX
PermalinkLe personnel éducatif face aux comportements défis : manuel de gestion du stress dans l'intervention auprès de personnes avec déficiences intellectuelles / Annick CUDRE-MAUROUX
PermalinkPrise en compte de la dimension culturelle dans les accompagnements des familles et des enfants en SESSAD. Caractéristiques transculturelles en SESSAD : en quoi est-il important d'en tenir compte ? / Virginie LEBALLEUR in Cahiers de l'actif, 554-555 (juillet-août 2022)
PermalinkPrise en compte de la souffrance des professionnels face aux comportements-défis / Annick CUDRE-MAUROUX in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 45 (hiver 2020)
PermalinkProfessionnaliser le référent handicap : connaissances, compétences, savoir-être et savoir-faire / Karine GROS
PermalinkLe projet ChildIN : former les gardes d'enfants et les assistants maternels pour renforcer l'inclusion en Europe / [s.n.] in Link : autisme Europe, 74 (avril 2021)
PermalinkQuel accompagnement le psycholoque scolaire peut-il proposer à une équipe enseignante, mise à mal dans son identité professionnelle ? / Chantal RAVELLA in Psychologie et éducation, 2 (Juin 2012)
Permalink