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Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme
Fonctionnement autistique
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Dis-moi Thomas : journal de bord d'un enfant autiste / Magali MARIONNEAU
Titre : Dis-moi Thomas : journal de bord d'un enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Magali MARIONNEAU, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2022 Importance : 56 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-253-8 Prix : 12,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Sensibilisation à l'autisme ; Témoignage ; Enfant ; Fonctionnement autistiqueIndex. décimale : REC.41 Récits - Littérature jeunesse - Littérature jeunesse sur l'autisme Résumé : Un petit garçon demande à un de ses héros préférés, l'astronaute Thomas Pesquet, si la Terre est bleue. Et il profite de cette prise de parole pour nous interpeller.
Pas évident d'être un enfant avec autisme, même si l'on est curieux, curieux des autres, curieux d'apprendre, curieux d'aimer... Pas évident de vivre en société, d'aller à l'école, de se faire des copains, si quand il fait un pas vers les autres, les autres ne font pas un pas vers lui. Bref, pas évident de grandir, d'être heureux même si l'on a une maman et un papa aimants qui font tout pour que les journées se passent le mieux possible. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=243 Dis-moi Thomas : journal de bord d'un enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Magali MARIONNEAU, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2022 . - 56 p.
ISBN : 978-2-35345-253-8 : 12,00 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Sensibilisation à l'autisme ; Témoignage ; Enfant ; Fonctionnement autistiqueIndex. décimale : REC.41 Récits - Littérature jeunesse - Littérature jeunesse sur l'autisme Résumé : Un petit garçon demande à un de ses héros préférés, l'astronaute Thomas Pesquet, si la Terre est bleue. Et il profite de cette prise de parole pour nous interpeller.
Pas évident d'être un enfant avec autisme, même si l'on est curieux, curieux des autres, curieux d'apprendre, curieux d'aimer... Pas évident de vivre en société, d'aller à l'école, de se faire des copains, si quand il fait un pas vers les autres, les autres ne font pas un pas vers lui. Bref, pas évident de grandir, d'être heureux même si l'on a une maman et un papa aimants qui font tout pour que les journées se passent le mieux possible. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=243 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000948 REC.41 MAR Papier CRA Bourgogne 06 - REC. Récits Disponible Donner un sens à la vie, donner un sens à mon monde, trouver un chemin / Evelyne SEILER-CHAPUIS
Titre : Donner un sens à la vie, donner un sens à mon monde, trouver un chemin : Autisme : des maux aux mots Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Evelyne SEILER-CHAPUIS, Auteur Editeur : Nantes : Amalthée Année de publication : 2013 Importance : 419 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-310-01461-8 Prix : 25 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Perception ; Témoignage ; Vie quotidienneIndex. décimale : REC.20 Récits - Biographies et essais Résumé : Tout le monde a besoin d’une identité, tout le monde a besoin d’une reconnaissance. Plus chacun se connaît, plus il sait ce qu’il est, où il est, et plus il a de chance de trouver une place. Sa place, et aussi celles des autres. Une personne, un enfant autiste aussi. C’est tellement déterminant pour pouvoir aborder la vie sans s’y perdre. Se connaître, se reconnaître, être reconnu afin de trouver un sens à sa vie, un sens à son monde, au vôtre et un chemin propre à chacun.
Avoir la reconnaissance de ce qu’on est, c’est ouvrir un chemin pour se construire. C’est permettre aux uns comme aux autres de comprendre les raisons de nos différences. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=613 Donner un sens à la vie, donner un sens à mon monde, trouver un chemin : Autisme : des maux aux mots [Texte imprimé et/ou numérique] / Evelyne SEILER-CHAPUIS, Auteur . - Nantes : Amalthée, 2013 . - 419 p.
ISBN : 978-2-310-01461-8 : 25 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Perception ; Témoignage ; Vie quotidienneIndex. décimale : REC.20 Récits - Biographies et essais Résumé : Tout le monde a besoin d’une identité, tout le monde a besoin d’une reconnaissance. Plus chacun se connaît, plus il sait ce qu’il est, où il est, et plus il a de chance de trouver une place. Sa place, et aussi celles des autres. Une personne, un enfant autiste aussi. C’est tellement déterminant pour pouvoir aborder la vie sans s’y perdre. Se connaître, se reconnaître, être reconnu afin de trouver un sens à sa vie, un sens à son monde, au vôtre et un chemin propre à chacun.
Avoir la reconnaissance de ce qu’on est, c’est ouvrir un chemin pour se construire. C’est permettre aux uns comme aux autres de comprendre les raisons de nos différences. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=613 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000290 REC.20 SEI Papier CRA Bourgogne 06 - REC. Récits Disponible Douleur : carte d'identité de la personne avec TSA / CRA-NSE - Centre de ressources autisme Normandie Seine Eure
Titre : Douleur : carte d'identité de la personne avec TSA Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : CRA-NSE - Centre de ressources autisme Normandie Seine Eure, Auteur Editeur : Sotteville-lès-Rouen : CRA Normandie Seine Eure Année de publication : 2019 Importance : 26 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Accès aux soins ; Trouble du spectre de l'autisme ; Consultation médicale ; Douleur ; Outil d'évaluation ; Soin somatiqueIndex. décimale : VIE.92 Vie quotidienne et santé - Santé - Douleur Résumé : Ce document a pour objectif d’aider la personne avec TSA à identifier et à décrire des sensations douleurs et ainsi faciliter la consultation médicale et paramédicale ( identifier un problème de santé, accéder à des soins personnalisés).
Cet auto-questionnaire avec glossaire visuel a été élaboré conjointement par des professionnels de santé et des adultes avec TSA. Il s’adresse aux adolescents et adultes pouvant répondre éventuellement seuls ou accompagnés d’un proche ou d’un professionnel de santé. [présentation de l'auteur]Sous-type : Brochure En ligne : http://cra-normandie-seine-eure.fr/ajax.php?module=cms&categ=document&action=ren [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Douleur : carte d'identité de la personne avec TSA [Texte imprimé et/ou numérique] / CRA-NSE - Centre de ressources autisme Normandie Seine Eure, Auteur . - Sotteville-lès-Rouen : CRA Normandie Seine Eure, 2019 . - 26 p.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Accès aux soins ; Trouble du spectre de l'autisme ; Consultation médicale ; Douleur ; Outil d'évaluation ; Soin somatiqueIndex. décimale : VIE.92 Vie quotidienne et santé - Santé - Douleur Résumé : Ce document a pour objectif d’aider la personne avec TSA à identifier et à décrire des sensations douleurs et ainsi faciliter la consultation médicale et paramédicale ( identifier un problème de santé, accéder à des soins personnalisés).
Cet auto-questionnaire avec glossaire visuel a été élaboré conjointement par des professionnels de santé et des adultes avec TSA. Il s’adresse aux adolescents et adultes pouvant répondre éventuellement seuls ou accompagnés d’un proche ou d’un professionnel de santé. [présentation de l'auteur]Sous-type : Brochure En ligne : http://cra-normandie-seine-eure.fr/ajax.php?module=cms&categ=document&action=ren [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Eloge des intelligences atypiques : pas comme les autres, plus que les autres ! / David GOURION
Titre : Eloge des intelligences atypiques : pas comme les autres, plus que les autres ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David GOURION, Auteur ; Séverine LEDUC, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2018 Importance : 292 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-4525-3 Prix : 21,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Cerveau ; Comorbidité ; Fonction cognitive ; Interaction sociale ; Vie quotidienne ; Vie Sociale ; Histoire ; Identité de genre ; RAADSIndex. décimale : AUT.50 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités Résumé : Quels sont les points communs entre Einstein, Andy Warhol, Vincent Van Gogh et Mark Zuckerberg ? Ces êtres exceptionnels, doués d'une intelligence atypique, ont une façon bien à eux de penser et d'envisager le monde qui les entoure. Cependant ils manquent d'intelligence relationnelle et de sens d'autrui. Leur cerveau ne fonctionne pas tout à fait comme celui des autres. C'est de cette spécificité qu'il est question dans ce livre. Nombreuses sont les personnes dont les talents secrets peuvent passer inaperçus. Il n'est pas rare qu'elles souffrent à l'école, en entreprise, dans leur famille, de l'incompréhension de leurs forces et de leurs fragilités. Comment les aider à s'épanouir, à développer leur intelligence sociale pour qu'elles puissent exprimer toutes leurs potentialités, être reconnues, et ainsi améliorer leur estime de soi ? A partir d'exemples et de conseils issus de leur pratique, le Dr David Gourion et Séverine Leduc nous conduisent à la découverte des intelligences multiples et atypiques. [résumé d’éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Eloge des intelligences atypiques : pas comme les autres, plus que les autres ! [Texte imprimé et/ou numérique] / David GOURION, Auteur ; Séverine LEDUC, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2018 . - 292 p.
ISBN : 978-2-7381-4525-3 : 21,90 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Cerveau ; Comorbidité ; Fonction cognitive ; Interaction sociale ; Vie quotidienne ; Vie Sociale ; Histoire ; Identité de genre ; RAADSIndex. décimale : AUT.50 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités Résumé : Quels sont les points communs entre Einstein, Andy Warhol, Vincent Van Gogh et Mark Zuckerberg ? Ces êtres exceptionnels, doués d'une intelligence atypique, ont une façon bien à eux de penser et d'envisager le monde qui les entoure. Cependant ils manquent d'intelligence relationnelle et de sens d'autrui. Leur cerveau ne fonctionne pas tout à fait comme celui des autres. C'est de cette spécificité qu'il est question dans ce livre. Nombreuses sont les personnes dont les talents secrets peuvent passer inaperçus. Il n'est pas rare qu'elles souffrent à l'école, en entreprise, dans leur famille, de l'incompréhension de leurs forces et de leurs fragilités. Comment les aider à s'épanouir, à développer leur intelligence sociale pour qu'elles puissent exprimer toutes leurs potentialités, être reconnues, et ainsi améliorer leur estime de soi ? A partir d'exemples et de conseils issus de leur pratique, le Dr David Gourion et Séverine Leduc nous conduisent à la découverte des intelligences multiples et atypiques. [résumé d’éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000735 AUT.50 GOU Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible L'enfant autiste : approche de l'immuabilité en psychomotricité / Johanne BERTRAND
Titre : L'enfant autiste : approche de l'immuabilité en psychomotricité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Johanne BERTRAND, Auteur ; Anne GATECEL, Préfacier, etc. Editeur : Paris : De Boeck - Solal Année de publication : 2015 Collection : Nouvelles perspectives en psychomotricité Importance : V-72 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-307-2 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Motricité ; Trouble anxieux ; Etude de cas ; Enfant ; Intervention psychomotrice ; Perception spatio-temporelle ; Psychomotricité ; Résistance au changementIndex. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : L'immuabilité, c'est-à-dire l'impossibilité à envisager sans angoisse le changement, est un des symptômes majeurs de l'autisme - l'un des plus envahissants également, autant pour l'enfant autiste que pour son entourage. A travers l'étude des théories historiques et actuelles, de témoignages et de cas cliniques en séances de psychomotricité (en institut médico-éducatif et en cabinet libéral), l'auteur identifie les effets positifs et délétères de la recherche d'immuabilité observée auprès des enfants souffrant d'autisme. L'approche décrite par l'auteur a pour objectif de développer le sens du mouvement des enfants autistes, au sein d'un monde qui semble figé à leurs yeux, afin de favoriser leur structuration ainsi que leur épanouissement. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=142 L'enfant autiste : approche de l'immuabilité en psychomotricité [Texte imprimé et/ou numérique] / Johanne BERTRAND, Auteur ; Anne GATECEL, Préfacier, etc. . - Paris : De Boeck - Solal, 2015 . - V-72 p.. - (Nouvelles perspectives en psychomotricité) .
ISBN : 978-2-35327-307-2 : 20 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Motricité ; Trouble anxieux ; Etude de cas ; Enfant ; Intervention psychomotrice ; Perception spatio-temporelle ; Psychomotricité ; Résistance au changementIndex. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : L'immuabilité, c'est-à-dire l'impossibilité à envisager sans angoisse le changement, est un des symptômes majeurs de l'autisme - l'un des plus envahissants également, autant pour l'enfant autiste que pour son entourage. A travers l'étude des théories historiques et actuelles, de témoignages et de cas cliniques en séances de psychomotricité (en institut médico-éducatif et en cabinet libéral), l'auteur identifie les effets positifs et délétères de la recherche d'immuabilité observée auprès des enfants souffrant d'autisme. L'approche décrite par l'auteur a pour objectif de développer le sens du mouvement des enfants autistes, au sein d'un monde qui semble figé à leurs yeux, afin de favoriser leur structuration ainsi que leur épanouissement. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=142 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000715 INT.90 BER Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible L'enfant autiste décrypté : et si votre enfant pouvait vous expliquer son fonctionnement ? / Ginette BERNIER
PermalinkL'enfant autiste et son corps : un approche psychomotrice de l'autisme infantile / Fabien JOLY
PermalinkL'enfant autiste : stratégies d'intervention psychoéducatives / Suzanne MINEAU
PermalinkL'enfant sauvage de l'Aveyron : Victor et l'éducation / Gloria LAXER in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 13 (1er trimestre 2001)
PermalinkEnquête sur la scolarisation des élèves avec TSA de la maternelle au collège : identifier des points de vulnérabilité récurrents pour mieux accompagner leur scolarité / Agnes GOUZIEN-DESBIENS in La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 89-90(2) (Mai 2021)
PermalinkL'estime de soi et l'autiste / Brigitte HARRISSON
PermalinkEtre autiste et ado : stratégies pour mieux composer avec les défis et les réalités de la vie quotidienne / Josiane CARON-SANTHA
PermalinkL'évaluation psychomotrice de l'enfant TED : difficultés et aménagements / Camille FILLOL
PermalinkEvaluation qualitative et quantitative d'une pensée en images dans le spectre de l'autisme / Clara BLED in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 45 (hiver 2020)
PermalinkL'exploration de l'autisme : le médecin, l'enfant et sa maman / Gilbert LELORD
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