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Acceptation des différences : made in England / Rosine SUIRE in Sésame, 218 (juillet 2021)
[article]
Titre : Acceptation des différences : made in England Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rosine SUIRE, Auteur ; Thomas FILLIOUD, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 15-16 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Inclusion ; Parcours de vie ; Diagnostic médical ; FratrieIndex. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : La culture est très inclusive, les personnes handicapées travaillent dans les magasins, les personnes de différentes religion peuvent porter des signes de leurs croyances et peuvent s'habiller comme elles le souhaitent. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218
in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 15-16[article] Acceptation des différences : made in England [Texte imprimé et/ou numérique] / Rosine SUIRE, Auteur ; Thomas FILLIOUD, Auteur . - 2021 . - p. 15-16.
Langues : Français (fre)
in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 15-16
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Inclusion ; Parcours de vie ; Diagnostic médical ; FratrieIndex. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : La culture est très inclusive, les personnes handicapées travaillent dans les magasins, les personnes de différentes religion peuvent porter des signes de leurs croyances et peuvent s'habiller comme elles le souhaitent. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 [Dossier] L'inclusion des personnes en situation de handicap : entre idéologies dominantes et réalité des parcours de vie / [s.n.] in Cahiers de l'actif, 478-479-480-481 (mars-juin 2016)
[article]
Titre : [Dossier] L'inclusion des personnes en situation de handicap : entre idéologies dominantes et réalité des parcours de vie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : [s.n.] Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 9-309 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Inclusion ; Handicap ; Inclusion scolaire ; Insertion professionnelleIndex. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Sous-type : Article En ligne : https://www.actif-online.com/publications/les-cahiers-de-lactif/le-dernier-numer [...] Format de la ressource électronique : Sommaire du dossier Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249
in Cahiers de l'actif > 478-479-480-481 (mars-juin 2016) . - p. 9-309[article] [Dossier] L'inclusion des personnes en situation de handicap : entre idéologies dominantes et réalité des parcours de vie [Texte imprimé et/ou numérique] / [s.n.] . - 2016 . - p. 9-309.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de l'actif > 478-479-480-481 (mars-juin 2016) . - p. 9-309
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Inclusion ; Handicap ; Inclusion scolaire ; Insertion professionnelleIndex. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Sous-type : Article En ligne : https://www.actif-online.com/publications/les-cahiers-de-lactif/le-dernier-numer [...] Format de la ressource électronique : Sommaire du dossier Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 [Dossier] La pair-aidance : véritable levier d'autodétermination à l'heure de l'inclusion? / [s.n.] in Cahiers de l'actif, 538-539 (mars-avril 2021)
[article]
Titre : [Dossier] La pair-aidance : véritable levier d'autodétermination à l'heure de l'inclusion? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : [s.n.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-137 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation entre pairs ; Pratique professionnelle ; Sociologie ; Inclusion ; Estime de soi ; Participation sociale ; Relation personne autiste professionnel ; Auto-représentation ; Tutorat entre pairs ; Politique en faveur du handicapIndex. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : Depuis une dizaine d’années, l’idée d’une participation active et signifiante des usagers à leur accompagnement à l’aide d’autres usagers (ou ex-usagers) s’impose avec de plus en plus de force et de nouvelles figures émergent, déclinées sous différents noms.
Se basant sur la notion de partage du savoir expérientiel des usagers, la pair-aidance peut apporter une meilleure compréhension des obstacles rencontrés par la personne, une identification plus «?pointue?» de ses problèmes, à quoi on peut ajouter une réduction de la distance entre l’usager et ses accompagnants.
Le présent numéro des Cahiers de l’Actif évoque certaines des questions que soulève la pair-aidance, notamment pour ce qui est de sa professionnalisation, de la qualité de l’accompagnement qu’elle permet et des acteurs des dispositifs qu’elle engendre. Est également esquissé un état des lieux de la pair-aidance en France. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249
in Cahiers de l'actif > 538-539 (mars-avril 2021) . - p. 7-137[article] [Dossier] La pair-aidance : véritable levier d'autodétermination à l'heure de l'inclusion? [Texte imprimé et/ou numérique] / [s.n.], Auteur . - 2021 . - p. 7-137.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de l'actif > 538-539 (mars-avril 2021) . - p. 7-137
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation entre pairs ; Pratique professionnelle ; Sociologie ; Inclusion ; Estime de soi ; Participation sociale ; Relation personne autiste professionnel ; Auto-représentation ; Tutorat entre pairs ; Politique en faveur du handicapIndex. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : Depuis une dizaine d’années, l’idée d’une participation active et signifiante des usagers à leur accompagnement à l’aide d’autres usagers (ou ex-usagers) s’impose avec de plus en plus de force et de nouvelles figures émergent, déclinées sous différents noms.
Se basant sur la notion de partage du savoir expérientiel des usagers, la pair-aidance peut apporter une meilleure compréhension des obstacles rencontrés par la personne, une identification plus «?pointue?» de ses problèmes, à quoi on peut ajouter une réduction de la distance entre l’usager et ses accompagnants.
Le présent numéro des Cahiers de l’Actif évoque certaines des questions que soulève la pair-aidance, notamment pour ce qui est de sa professionnalisation, de la qualité de l’accompagnement qu’elle permet et des acteurs des dispositifs qu’elle engendre. Est également esquissé un état des lieux de la pair-aidance en France. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 L'inclusion à l'école en Nouvelle-Zélande / Alain VERDEBOUT in Sésame, 218 (juillet 2021)
[article]
Titre : L'inclusion à l'école en Nouvelle-Zélande Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain VERDEBOUT, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Inclusion scolaire ; Autonomie ; Pédagogie adaptée ; Politique de l'éducationIndex. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : L'expérience de la Nouvelle-Zélande est une illustration intéressante d'une démarche inclusive qui semble satisfaire ses habitants. La Nouvelle-Zélande est un pays qui a fait de la tolérance et du respect des différences, une culture nationale. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=219
in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 18-19[article] L'inclusion à l'école en Nouvelle-Zélande [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain VERDEBOUT, Auteur . - 2021 . - p. 18-19.
Langues : Français (fre)
in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 18-19
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Inclusion scolaire ; Autonomie ; Pédagogie adaptée ; Politique de l'éducationIndex. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : L'expérience de la Nouvelle-Zélande est une illustration intéressante d'une démarche inclusive qui semble satisfaire ses habitants. La Nouvelle-Zélande est un pays qui a fait de la tolérance et du respect des différences, une culture nationale. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=219 L'inclusion par l'information / Dominique YVON in Sésame, 218 (juillet 2021)
[article]
Titre : L'inclusion par l'information Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique YVON, Auteur ; Anne BEAUMONT, Intervieweur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5-6 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Sensibilisation à l'autisme ; Sensibilisation à la différence ; Inclusion scolaire ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Ecole primaire ; Lycée ; Témoignage ; Insertion professionnelleIndex. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : Selon moi, la sensibilisation au handicap et à la différence doit commencer dès l'enfance. Il faut que les enfants soient amenés à côtoyer des camarades "différents" dans des temps scolaires ou extra scolaires. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218
in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 5-6[article] L'inclusion par l'information [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique YVON, Auteur ; Anne BEAUMONT, Intervieweur . - 2021 . - p. 5-6.
Langues : Français (fre)
in Sésame > 218 (juillet 2021) . - p. 5-6
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Sensibilisation à l'autisme ; Sensibilisation à la différence ; Inclusion scolaire ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Ecole primaire ; Lycée ; Témoignage ; Insertion professionnelleIndex. décimale : VIE.20 Vie quotidienne et santé - Représentation sociale Résumé : Selon moi, la sensibilisation au handicap et à la différence doit commencer dès l'enfance. Il faut que les enfants soient amenés à côtoyer des camarades "différents" dans des temps scolaires ou extra scolaires. [extrait d'article] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 Sens du travail et sens au travail : comment l'implication de personnes déficientes intellectuelles dans un Conseil d'Administration vient bousculer nos sens / Philippe COLOMBE in Cahiers de l'actif, 542-545 (juillet-octobre 2021)
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