[article]
Titre : |
Les écrans auprès d'enfants ayant un TSA : s'en servir pour la diversification des centres d'intérêt |
Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
Auteurs : |
Karen ABOU ASSI, Auteur |
Année de publication : |
2023 |
Article en page(s) : |
p. 113-128 |
Langues : |
Français (fre) |
Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme
;
Enfant
;
Ecran tactile
;
Tablette numérique
;
Programme ABA
;
Renforçateur
;
Renforcement
;
Intérêt spécifique
;
Pairing
|
Index. décimale : |
INT.40 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions comportementales |
Résumé : |
Selon les critères diagnostiques, les enfants ayant un TSA peuvent présenter un caractère restreint, stéréotypé et répétitif des intérêts et des activités. Nombreux parmi eux sont ceux qui peuvent montrer un attachement excessif à l'exposition aux écrans et qui ne s'intéressent pas à d'autres activités. Pour ces derniers, les écrans représentant généralement une grande source de motivation et pourraient jouer le rôle de renforçateurs. Des processus basés sur l'analyse appliquée du comportement proposent d'utiliser des renforçateurs, dans ce cas les écrans, afin de développer de nouvelles compétences. Cet article entreprend de décrire le processus d'association stimulus-stimulus permettant, entre autres, de diversifier les renforçateurs, cela dans le but de permettre aux enfants un accès à de nouveaux centres d'intérêt ou à de nouvelles activités pouvant essentiellement remplacer les écrans, en partant du fait que les écrans sont des renforçateurs établis pour les enfants. [résumé d'auteur] |
Sous-type : |
Article |
Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=255 |
in Contraste > 57 (1er semestre 2023) . - p. 113-128
[article] Les écrans auprès d'enfants ayant un TSA : s'en servir pour la diversification des centres d'intérêt [Texte imprimé et/ou numérique] / Karen ABOU ASSI, Auteur . - 2023 . - p. 113-128. Langues : Français ( fre) in Contraste > 57 (1er semestre 2023) . - p. 113-128
Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme
;
Enfant
;
Ecran tactile
;
Tablette numérique
;
Programme ABA
;
Renforçateur
;
Renforcement
;
Intérêt spécifique
;
Pairing
|
Index. décimale : |
INT.40 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions comportementales |
Résumé : |
Selon les critères diagnostiques, les enfants ayant un TSA peuvent présenter un caractère restreint, stéréotypé et répétitif des intérêts et des activités. Nombreux parmi eux sont ceux qui peuvent montrer un attachement excessif à l'exposition aux écrans et qui ne s'intéressent pas à d'autres activités. Pour ces derniers, les écrans représentant généralement une grande source de motivation et pourraient jouer le rôle de renforçateurs. Des processus basés sur l'analyse appliquée du comportement proposent d'utiliser des renforçateurs, dans ce cas les écrans, afin de développer de nouvelles compétences. Cet article entreprend de décrire le processus d'association stimulus-stimulus permettant, entre autres, de diversifier les renforçateurs, cela dans le but de permettre aux enfants un accès à de nouveaux centres d'intérêt ou à de nouvelles activités pouvant essentiellement remplacer les écrans, en partant du fait que les écrans sont des renforçateurs établis pour les enfants. [résumé d'auteur] |
Sous-type : |
Article |
Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=255 |
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