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Auteur Patrice BOURDON |
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79-80 - novembre 2017 - Scolariser les enfants et adolescents malades ou accidentés (Bulletin de La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation) / Patrice BOURDON
[n° ou bulletin]
Titre : 79-80 - novembre 2017 - Scolariser les enfants et adolescents malades ou accidentés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrice BOURDON, Auteur ; Danièle TOUBERT-DUFFORT, Auteur Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Sous-type : Bulletin Permalink : 0index.php?lvl=bulletin_display&id=152 [n° ou bulletin] 79-80 - novembre 2017 - Scolariser les enfants et adolescents malades ou accidentés [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrice BOURDON, Auteur ; Danièle TOUBERT-DUFFORT, Auteur . - 2017.
Langues : Français (fre)
Sous-type : Bulletin Permalink : 0index.php?lvl=bulletin_display&id=152 Contient
- [Dossier] Scolariser les enfants et adolescents malades ou accidentés / Patrice BOURDON in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 79-80 (novembre 2017)
- Connotation des facettes de la représentation sociale du trouble du spectre de l’autisme chez un groupe d’acteurs scolaires / Edith JOLICOEUR in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 79-80 (novembre 2017)
- L’imprimante 3D pour la scolarisation des élèves en situation de handicap?: des expérimentations en classe / Marie-Hélène HEITZ FERRAND in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 79-80 (novembre 2017)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER000175 PER-NRA Papier CRA Bourgogne 11 - PER. Périodiques Disponible [Dossier] Scolariser les enfants et adolescents malades ou accidentés / Patrice BOURDON in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 79-80 (novembre 2017)
[article]
Titre : [Dossier] Scolariser les enfants et adolescents malades ou accidentés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrice BOURDON, Auteur ; Danièle TOUBERT-DUFFORT, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 7-225 Note générale : La scolarisation des enfants et adolescents avec une maladie grave : que disent de leurs pratiques des enseignants confrontés à ces élèves ? / Patrice Bourdon et Marie Toullec-Théry
Éclairages sur les pratiques inclusives de scolarisation des adolescents malades ou accidentés : L’expérience du collège-lycée Élie Vignal de Caluire-et-Cuire (69) / Laurence Bossy, Nathalie Duponchel
Scolariser l’enfant ou l’adolescent malade en milieu hospitalier : Témoignage d’une directrice pédagogique en milieu hospitalier (Hôpital de la Timone, Marseille) / Reine Feugère
Impacts de la maladie grave sur les enfants et adolescents, leurs familles et les professionnels : Quel espace médiateur possible pour maintenir le lien groupal ? / Henri-Pierre Bass
Scolariser les enfants et les adolescents malades ou accidentés dans le cadre de l’Apad / Claudine Morroni
L’accompagnement des élèves porteurs d’une maladie par le médecin de l’Éducation nationale / Caroline Genet
Enjeux du travail pédagogique en petit groupe pour des enfants ou des adolescents malades en milieu hospitalier / Danièle Toubert-Duffort
Apprendre à jouer, jouer pour apprendre : des pratiques théâtrales à l’hôpital / Christine André-Bataille
Le retour aux apprentissages après des lésions cérébrales acquises : L’apport pour l’enseignant d’une réflexion sur une discipline et sa didactique / Christian Sarralié
L’école à l’hôpital : des démarches et des outils numériques pour scolariser et développer la métacognition / Hélène Terrat
Robot de téléprésence : un outil numérique utilisé par le Sapad pour rendre présent l’élève absent / Laurent Gallon, Françoise Dubergey et Maïté Negui
Reprise de la scolarité après un traumatisme crânien : La souffrance silencieuse des enfants / Anne Boissel
La parentalité à l’épreuve de la maladie grave de l’enfant : L’exemple des tumeurs cérébrales / Florence Labrell
À la recherche de la résilience familiale : l’exemple des familles confrontées à un cancer pédiatrique / Évelyne Bouteyre
Évolutions, enjeux et perspectivesConclusion du dossier / Patrice Bourdon et Danièle Toubert-DuffortLangues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adolescent ; Etablissement de santé ; Enfant ; ScolarisationMots-clés : MALADIE GRAVE ACCIDENT Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1252
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 79-80 (novembre 2017) . - p. 7-225[article] [Dossier] Scolariser les enfants et adolescents malades ou accidentés [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrice BOURDON, Auteur ; Danièle TOUBERT-DUFFORT, Auteur . - 2017 . - p. 7-225.
La scolarisation des enfants et adolescents avec une maladie grave : que disent de leurs pratiques des enseignants confrontés à ces élèves ? / Patrice Bourdon et Marie Toullec-Théry
Éclairages sur les pratiques inclusives de scolarisation des adolescents malades ou accidentés : L’expérience du collège-lycée Élie Vignal de Caluire-et-Cuire (69) / Laurence Bossy, Nathalie Duponchel
Scolariser l’enfant ou l’adolescent malade en milieu hospitalier : Témoignage d’une directrice pédagogique en milieu hospitalier (Hôpital de la Timone, Marseille) / Reine Feugère
Impacts de la maladie grave sur les enfants et adolescents, leurs familles et les professionnels : Quel espace médiateur possible pour maintenir le lien groupal ? / Henri-Pierre Bass
Scolariser les enfants et les adolescents malades ou accidentés dans le cadre de l’Apad / Claudine Morroni
L’accompagnement des élèves porteurs d’une maladie par le médecin de l’Éducation nationale / Caroline Genet
Enjeux du travail pédagogique en petit groupe pour des enfants ou des adolescents malades en milieu hospitalier / Danièle Toubert-Duffort
Apprendre à jouer, jouer pour apprendre : des pratiques théâtrales à l’hôpital / Christine André-Bataille
Le retour aux apprentissages après des lésions cérébrales acquises : L’apport pour l’enseignant d’une réflexion sur une discipline et sa didactique / Christian Sarralié
L’école à l’hôpital : des démarches et des outils numériques pour scolariser et développer la métacognition / Hélène Terrat
Robot de téléprésence : un outil numérique utilisé par le Sapad pour rendre présent l’élève absent / Laurent Gallon, Françoise Dubergey et Maïté Negui
Reprise de la scolarité après un traumatisme crânien : La souffrance silencieuse des enfants / Anne Boissel
La parentalité à l’épreuve de la maladie grave de l’enfant : L’exemple des tumeurs cérébrales / Florence Labrell
À la recherche de la résilience familiale : l’exemple des familles confrontées à un cancer pédiatrique / Évelyne Bouteyre
Évolutions, enjeux et perspectivesConclusion du dossier / Patrice Bourdon et Danièle Toubert-Duffort
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 79-80 (novembre 2017) . - p. 7-225
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adolescent ; Etablissement de santé ; Enfant ; ScolarisationMots-clés : MALADIE GRAVE ACCIDENT Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1252 Le rôle de l’imitation dans l’appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme : étude de l’usage des tablettes tactiles en ULIS, école TED et IME / Patrice BOURDON in Enfance, 70(1) (janvier-mars 2018)
[article]
Titre : Le rôle de l’imitation dans l’appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme : étude de l’usage des tablettes tactiles en ULIS, école TED et IME Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrice BOURDON, Auteur ; Gaëlle LEFER-SAUVAGE, Auteur ; Cendrine MERCIER, Auteur ; Philippe TEUTSCH, Auteur ; Serena LOPEZ-CAZAUX, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 147-168 Langues : Français (fre) Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1578
in Enfance > 70(1) (janvier-mars 2018) . - p. 147-168[article] Le rôle de l’imitation dans l’appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme : étude de l’usage des tablettes tactiles en ULIS, école TED et IME [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrice BOURDON, Auteur ; Gaëlle LEFER-SAUVAGE, Auteur ; Cendrine MERCIER, Auteur ; Philippe TEUTSCH, Auteur ; Serena LOPEZ-CAZAUX, Auteur . - 2018 . - p. 147-168.
Langues : Français (fre)
in Enfance > 70(1) (janvier-mars 2018) . - p. 147-168
Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1578